| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметной области "Окружающий мир"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметной области "Математика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях "Искусство" и "Технология"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях "Искусство" и "Технология"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Язык и речевая практика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Язык и речевая практика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Окружающий мир"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Окружающий мир"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с задержкой психического развития в предметных областях "Русский язык и литературное чтение", "Русский язык и литература"
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с задержкой психического развития в предметных областях "Искусство" и "Технология"
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с задержкой психического развития в предметной области "Обществознание и естествознание ("окружающий мир")"
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с задержкой психического развития в предметной области "Математика и информатика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии обработки материалов и пищевых продуктов
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии научно-педагогического исследования
|
основная |
| Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии музыкально-ритмической работы
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями слуха"
|
Обязательная часть |
|
Технологии музыкально-ритмической работы
|
основная |
| Модуль "Профессиональное консультирование"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии мотивации и стимулирования трудовой деятельности
|
основная |
| Модуль "Технологии образовательной работы с детьми дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии математического развития детей дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Коррекционно-компенсаторная направленность образования лиц с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии логопедической работы при нарушениях зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии логопедической работы при нарушениях зрения
|
основная |
