| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Психологические технологии сопровождения детского развития"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями речи"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекции темпо-ритмических нарушений речи
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями речи"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекции системных нарушений речи
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями речи"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекции нарушений произносительной стороны речи
|
основная |
| Модуль "Интегративные технологии в логопедии"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии коррекции дизонтогенеза психомоторных функций
|
основная |
| Модуль психолого-педагогического сопровождения
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии консультативной работы с лицами с ОВЗ и инвалидностью
|
основная |
| Модуль "Детская практическая психология"
|
Обязательная часть |
|
Технологии консультативной и просветительской деятельности (очный и дистанционный форматы)
|
основная |
| Модуль "Детская практическая психология"
|
Обязательная часть |
|
Технологии консультативной и просветительской деятельности
|
основная |
| Модуль "Дошкольное образование"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коммуникативного развития и социализации
|
основная |
| Модуль "Технологии развития детей дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии когнитивного развития детей с практикумом по нейродидактике
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии книгоиздательских проектов
|
основная |
| Модуль "Профессиональное консультирование"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии карьерного консультирования
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии исторического просвещения и информального образования
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии исторического просвещения
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии исторического просвещения
|
основная |
| Методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии исторического просвещения
|
основная |
| Модуль "Информационные системы"
|
Обязательная часть |
|
Технологии искусственного интеллекта
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии искусственного интеллекта
|
основная |
| Коммуникативно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии искусственного интеллекта
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии искусственного интеллекта
|
основная |
| Модуль "Раннее языковое развитие детей"
|
Обязательная часть |
|
Технологии иноязычного образования
|
основная |
| Модуль "Содержание и технологии дошкольного образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии инклюзивного образования
|
основная |
