| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Основы государственной службы"
|
Обязательная часть |
|
Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы
|
основная |
| Модуль "Основы государственной службы"
|
Обязательная часть |
|
Теория государственного и муниципального управления
|
основная |
| Модуль "Основы государственной службы"
|
Обязательная часть |
|
Этика госслужащего и деловые коммуникации
|
основная |
| Модуль "Инновации в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Перспективные направления и формы использования цифровых технологий
|
основная |
| Модуль "Инновации в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология образования
|
основная |
| Модуль "Инновации в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные концепции и теории обучения
|
основная |
| Модуль "Инновации в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные формы и методы оценивания результатов обучения
|
основная |
| Модуль "Инновации в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии проектирования и оценки образовательных программ
|
основная |
| Модуль "Инновации в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Запуск и продюсирование онлайн-курсов
|
основная |
| Модуль "Инновационная образовательная среда"
|
Обязательная часть |
|
Основы образовательного права
|
основная |
| Модуль "Инновационная образовательная среда"
|
Обязательная часть |
|
Современные модели и системы обучения
|
основная |
| Модуль "Инновационная образовательная среда"
|
Обязательная часть |
|
Цифровизация образования
|
основная |
| Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в художественном творчестве
|
основная |
| Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Развитие цифровой среды в образовании
|
основная |
| Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Инновационные цифровые технологии в деятельности учителя
|
основная |
| Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в деятельности учителя
|
основная |
| Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные тренды развития образования
|
основная |
| Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Письменная речь и ее нарушения
|
основная |
| Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Вариативные технологии обучения грамоте детей с нарушениями речи
|
основная |
| Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нарушения плавности речи и их преодоление
|
основная |
| Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Текстовая деятельность учащихся с нарушениями речи
|
основная |
| Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Восстановительное обучение при травмах и заболеваниях головного мозга
|
основная |
| Модуль "Культурные регионы России и стран СНГ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Культурные регионы России и ближнего зарубежья
|
основная |
| Модуль "Культурные регионы России и стран СНГ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Всемирное культурное наследие
|
основная |
| Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
География религий
|
основная |
