| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Нейротехнологии и искусственный интеллект
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Нормативно-правовые основы обеспечения безопасности детей дошкольного возраста
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Закономерности когнитивного и эмоционального развития детей дошкольного возраста
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Медиаобразовательные технологии
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные тренды дошкольного образования
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии и методики дошкольного образования
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Художественно-творческое развитие детей дошкольного возраста
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационная культура и кибербезопасность участников образовательных отношений
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Проектирование медиаобразовательных и просветительских программ в дошкольном образовании
|
основная |
| Модуль "Медиаобразование в дошкольной образовательной организации"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология восприятия медиа контента детьми дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Медиаобразование в дошкольной образовательной организации"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Медиаобразовательная среда дошкольной образовательной организации
|
основная |
| Модуль "Медиаобразование в дошкольной образовательной организации"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Практикум по созданию мультипликационных фильмов
|
основная |
| Модуль "Медиаобразование в дошкольной образовательной организации"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Маркетинг и брендирование в дошкольном образовании
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методологические и теоретические парадигмы психологического консультирования
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретические парадигмы консультирования семьи
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Семейная политика и право в РФ
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология родительства
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Отечественные и зарубежные модели семейного воспитания
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое и социальное сопровождение семьи
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психодиагностика семейного воспитания
|
основная |
| Базовые дисциплины
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Физика
|
основная |
| Элективные дисциплины
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Родной язык
|
основная |
| Элективные дисциплины
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Россия - моя история
|
основная |
| Социально-гуманитарный цикл
|
Профессиональная подготовка |
|
История России
|
основная |
