Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Редактирование текста
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Текстология
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Старославянский язык
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Фольклор
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нормы русского литературного языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Научно-исследовательская деятельность педагога
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация культурно-просветительской деятельности и дополнительного образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Учение о биосфере
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы теории испанского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы теории немецкого языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы теории французского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Язык современных средств массовой информации и Интернета (испанский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Язык современных средств массовой информации и Интернета (немецкий язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Язык современных средств массовой информации и Интернета (французский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение Франции
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика метапредметного обучения в начальной школе
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Школьный экологический практикум
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История музыкального образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Исследовательская деятельность в области музыкального образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Международное сотрудничество в сфере музыкальной культуры и образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
География почв с основами почвоведения
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Глобальные проблемы человечества
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Химические процессы и явления в географической оболочке
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История географических открытий
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Физико-географическое страноведение
|
основная |