| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальный аудит и консалтинг
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальная психология в социальных практиках
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Здоровьесбережение в социальных практиках
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Деонтология в социальной работе
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Предупреждение и разрешение конфликтов в управленческой деятельности
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Молодежные стартапы в социальной сфере
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Нормативно-правовое обеспечение социальной сферы
|
основная |
| Социально-технологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные технологии социального проектирования
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Культура и этика профессионального общения
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социальная педагогика
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в профессию
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии личностного развития
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация профильных смен
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные теории социального благополучия
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Ценностно-смысловая профессиональная я-концепция специалиста психолого-педагогической сферы
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Ивент-менеджмент
|
основная |
| Социокультурный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Управление общественно-политическими кампаниями
|
основная |
| Модуль "Социальная работа с молодежью"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Молодежные субкультуры
|
основная |
| Модуль "Социальная работа с молодежью"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Стратегии карьеры молодежи
|
основная |
| Модуль "Социальная работа с молодежью"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Региональная и муниципальная молодежная политика
|
основная |
| Модуль "Социальная работа с молодежью"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Волонтерская деятельность молодежи
|
основная |
| Модуль "Предметно-интегрированное языковое обучение"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональное развитие учителя (Teacher professional development)
|
основная |
| Модуль "Предметно-интегрированное языковое обучение"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Разработка программ и дидактических материалов (Course desing and evaluation)
|
основная |
| Модуль "Предметно-интегрированное языковое обучение"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение языку и культуре (Teaching language and culture)
|
основная |
| Модуль "Современные технологии обучения английскому языку"
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика обучения английскому языку (Language learning skills and materials)
|
основная |
