| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Теория и практика дизайна"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии полиграфии
|
основная |
| Модуль "Теория и практика дизайна"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Фотографика
|
основная |
| Модуль "Теория и практика дизайна"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Цветоведение и колористика
|
основная |
| Модуль "Теория и практика дизайна"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы производственного мастерства
|
основная |
| Коммуникативно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы компьютерных технологий
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы масляной живописи
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы формы
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Анатомия
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы информатики
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Исследования техники русской живописи
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
История искусств Китая
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Введение изящных искусств
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Пейзаж в технике масляной живописи
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
История искусств России
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Возрастно-психологическое консультирование
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях "Искусство" и "Технологии"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Окружающий мир"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях "Язык и речевая практика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Математика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение географии обучающихся с нарушениями интеллектуального развития
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение биологии обучающихся с нарушениями интеллектуального развития
|
основная |
| Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Проектирование и проведение краеведческих квестов
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальное взаимодействие в поликультурном обществе
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности
|
основная |
