| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Дошкольная лингводидактика
|
основная |
| Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Сопровождение художественного-творческого развития детей дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Психологическое сопровождение администрирования в дошкольном образовании"
|
Обязательная часть |
|
Организация психологической службы в образовательной организации
|
основная |
| Модуль "Психологическое сопровождение администрирования в дошкольном образовании"
|
Обязательная часть |
|
Психологическое обеспечение менеджмента и администрирования
|
основная |
| Модуль "Психологическое сопровождение администрирования в дошкольном образовании"
|
Обязательная часть |
|
Тренинг профессионального взаимодействия и командообразования
|
основная |
| Модуль "Методическая работа на диагностической основе"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация методической работы по речевому развитию детей дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Методическая работа на диагностической основе"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация методической работы по познавательному развитию детей дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Методическая работа на диагностической основе"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация методической работы по физическому развитию дошкольников
|
основная |
| Модуль "Методическая работа на диагностической основе"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии инклюзивного дошкольного образования
|
основная |
| Коммуникативный модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальное взаимодействие в поликультурном обществе
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Философия и методология психологии
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методы психологического исследования
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Феноменология развития личности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методологические и теоретические основы психологического консультирования
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Личностно-ориентированное консультирование
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организационное консультирование
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные направления психологического консультирования субъектов образования
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессионально-личностное консультирование
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Позитивная психология в консультировании
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные инновационные технологии в образовании
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование современной образовательной среды в системе среднего профессионального образования
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Инструментальные педагогические среды
|
основная |
