| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Когнитивно-ориентированное консультирование
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Когнитивно-поведенческие технологии консультирования семьи
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы психологии жизненных кризисов
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантными и деструктивным поведением
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Система профилактики правонарушений несовершеннолетних
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы профилактики экстремизма и радикализма
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Позитивная психология и педагогика и профилактика деструктивного поведения
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методы комплексного исследования проблем детей и молодежи
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Пенитенциарная педагогика и психология
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Семья как институт социализации и профилактики деструктивного поведения
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и практика межкультурной коммуникации
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Практикум по культуре речевого общения на иностранном языке
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Иностранный язык в условиях профессиональной коммуникации
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Диагностика психического развития в детском возрасте
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психологическое сопровождение личности в ситуации профессиональных и семейных кризисов
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психологическое консультирование детей с проблемами развития
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методологические и теоретические парадигмы психологического консультирования
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социально-психологическое сопровождение родительства и детства
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психодиагностика детско-родительского взаимодействия
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Воспитательные практики современной семьи
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология детско-родительских отношений
|
основная |
| Модуль "Психология детско-родительских отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
ПМПК в системе образования
|
основная |
| Модуль "Психология детско-родительских отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Групповая работа с детьми и родителями
|
основная |
| Модуль "Психология детско-родительских отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками
|
основная |
| Модуль "Психология детско-родительских отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы психологического консультирования (с практикумом)
|
основная |
