Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Knigob Matieres
Печать
/Упрощенная форма/Экспорт (Excel)
Дисциплина: Разработка программ и дидактических материалов (Course desing and evaluation)
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Разработка программ и дидактических материалов (Course desing and evaluation) | Модуль "Предметно-интегрированное языковое обучение" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 1 | 1 | 1 | 1, 2 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Мильруд Радислав Петрович, Методика преподавания английского языка. Москва : Дрофа | 2007 | 50 | 7 | 124 | 0.40 | 8 | 283 | 0.18 | 0.29 | |||
| 2 | Салтыкова Мария Владимировна, Методика преподавания и технологии обучения иностранному языку в образовательной организации. Глазов : Глазовский государственный педагогический институт [url] | 2016 | 0 | 13 | 776 | 1.00 | 11 | 562 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Ариян Маргарита Анастасовна, Основы общей методики преподавания иностранных языков. Теоретические и практические аспекты. Москва : Флинта | 2018 | 49 | 24 | 1079 | 0.05 | 25 | 674 | 0.07 | 0.06 | |||
| 4 | Самойлова Мария Васильевна, Педагогическое проектирование. Симферополь : КИПУ [url] | 2019 | 0 | 3 | 581 | 1.00 | 5 | 3004 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Дмитренко Татьяна Алексеевна, Современные технологии обучения иностранному языку в системе высшего образования. Москва : МПГУ [url] | 2020 | 1 | 6 | 7 | 1.00 | 6 | 3 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Лаврентьев Александр Николаевич, Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Лаврентьев А. Н., Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 8 | 233 | 1.00 | 4 | 83 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Разработка программ и дидактических материалов (Course desing and evaluation) | 100 | 0.78 | 0.75 | 0.76 | |||||||||