Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
Тифлотехнические устройства и образовательные средства для лиц с нарушением зрения | --- |
1. Козырева Ольга Анатольевна, Ассистивные технологии в инклюзивном образовании. Москва : Юрайт [url] | 1.00 |
2. Козырева О. А., Ассистивные технологии в инклюзивном образовании. Москва : Юрайт [url] | 1.00 |
3. Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 0.97 |
4. Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 0.20 |
5. Кузнецова Людмила Вениаминовна, Основы специальной психологии. Москва : Academia | 1.00 |
6. Кожанова Наталья Сергеевна, Педагогические условия и средства коррекции недостатков развития детей с нарушениями зрения. Сургут : СурГПУ [url] | 1.00 |
7. Выготский Лев Семенович, Слепой ребенок. Москва : Лань [url] | 1.00 |
|