| Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
| Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
| Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих | 16 |
| 1. Минаева Наталья Геннадьевна, Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями зрения в образовательных организац. Саранск : МГПИ им. М.Е. Евсевьева [url] | 1.00 |
| 2. Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 1.00 |
| 3. Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 1.00 |
| 4. Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 1.00 |
| 5. Миронюк Зинаида Николаевна, Социально-бытовая ориентировка. Москва : Владос [url] | 1.00 |
| 6. Подколзина Елена Николаевна, Социально-бытовая ориентировка дошкольников с нарушением зрения. Москва : Город Детства | 1.00 |
|
