| Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
| Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
| Профессиональная культура учителя-дефектолога | 23 |
| 1. Рыскина Виктория Львовна, Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальны. Санкт-Петербург : Скифия | 0.33 |
| 2. Бгажнокова Ирина Магомедовна, Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Москва : Владос | 0.65 |
| 3. Жигорева Марина Васильевна, Дети с комплексными нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 1.00 |
| 4. Левченко Ирина Юрьевна, Психологическая помощь в специальном образовании. Москва : ИНФРА-М | 0.09 |
| 5. Левченко Ирина Юрьевна, Психологическое изучение детей с нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 1.00 |
| 6. Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 0.14 |
| 7. Жигорева Марина Васильевна, Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития. Москва [url] | 1.00 |
|
