| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания в начальной школе |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы профессиональной деятельности |
7 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы межкультурных коммуникаций |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы межкультурной коммуникации |
8 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы биотехнологии |
12 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы антропогенеза |
2 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Органическая химия |
12 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Организация культурно-просветительской деятельности и дополнительного образования |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Общая и неорганическая химия |
9 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение русскому языку как неродному в поликультурной среде |
8 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Нормы русского литературного языка |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Нейродидактика |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Научно-исследовательская деятельность педагога |
2 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музыкально-педагогический практикум |
6 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музейный практикум |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музейная педагогика |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музееведение |
6 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Молекулярная биология |
8 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика организации внеурочной деятельности и взаимодействия с общественными организациями |
2 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика обучения решению задач в начальной школе |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика обучения праву |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика метапредметного обучения в начальной школе |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Менеджмент и маркетинг в дополнительном образовании |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Межкультурная коммуникация и межкультурное образование |
6 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Международно-правовое регулирование отношений в сфере образования |
1 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Международное сотрудничество в сфере музыкальной культуры и образования |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Международное гуманитарное право |
1 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Медиаредактура |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Логика |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Литературная критика |
6 |
