Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Профильный модуль => Вариативная часть |
Основы языкознания |
3 |
Профильный модуль => Базовая часть |
Основы языкознания |
8 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Основы языкознания |
|
Предметный модуль => Базовая часть |
Основы языкознания (английский язык) |
3 |
Предметный модуль => Базовая часть |
Основы языкознания (китайский язык) |
2 |
Междисциплинарный проблемно-предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Особенности логопедической работы с детьми-билингвами |
5 |
Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Особенности образования социально незащищенных групп взрослого населения |
4 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Особенности организации учебной деятельности в дополнительном образовании |
2 |
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра" => Обязательная часть |
Особенности психического развития лиц с расстройствами аутистического спектра |
8 |
Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Особенности психологического развития личности в зрелом и пожилом возрасте |
8 |
Модуль социально-педагогического сопровождения семьи => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Особенности семейного воспитания детей разного возраста |
3 |
Модуль спортивной подготовки => Обязательная часть |
Отбор и ориентация в спорте |
4 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Отбор и ориентация в спорте |
3 |
Модуль "Обязательные дисциплины" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Отечественная литературная критика |
9 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Отечественная литературная критика |
6 |
Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Отечественные и зарубежные модели семейного воспитания |
2 |
Модуль "Научно-теоретические основы госпитальной педагогики" => Обязательная часть |
Отечественный и мировой опыт сопровождения детей, находящихся на длительном лечении |
6 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Открытые и смешанные технологии обучения |
8 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Открытые образовательные технологии |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Оформление и публикация результатов исследовательской деятельности |
7 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Оформление и публикация результатов исследовательской деятельности |
5 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения" => Обязательная часть |
Офтальмо-гигиенические основы воспитания и обучения |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Охрана окружающей среды |
3 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Охрана природы и рациональное природопользование |
5 |
Модуль "Экология" => Обязательная часть |
Охрана природы и рациональное природопользование |
6 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Охрана природы и рациональное природопользование |
2 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Охрана природы и рациональное природопользование |
1 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Охрана труда в образовательной организации |
4 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Оценивание результатов обучения в школе |
8 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Оценка и мониторинг образовательных результатов обучающихся в освоении иностранного языка |
4 |