| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушением слуха"
=> Обязательная часть |
Обучение языку и развитие речи |
4 |
Модуль "Предметно-интегрированное языковое обучение"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение языку и культуре (Teaching language and culture) |
4 |
Модуль "Коррекционно-компенсаторная направленность образования лиц с нарушением зрения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение слепых детей с нарушениями интеллекта |
10 |
Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение слепых детей с нарушением интеллекта |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение русскому языку как неродному в поликультурной среде |
7 |
Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
=> Обязательная часть |
Обучение русскому языку детей-билингвов |
|
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Обязательная часть |
Обучение речевым навыкам, альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с расстройствами аутистического спектра |
7 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения"
=> Обязательная часть |
Обучение ориентировке в пространстве и мобильности слепых и слабовидящих дошкольников |
3 |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями зрения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушениями зрения |
3 |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями зрения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения |
8 |
Психологический модуль
=> Обязательная часть |
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями |
5 |
Психолого-педагогический модуль
=> Обязательная часть |
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями |
64 |
Психолого-педагогический модуль
=> Обязательная часть |
Обучение лиц с ОВЗ |
8 |
Психолого-педагогический модуль
=> Обязательная часть |
Обучение и воспитание учащихся школы |
3 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение и воспитание слепых и слабовидящих детей с нарушениями интеллекта |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение географии обучающихся с умственной отсталостью |
5 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение географии обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
2 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Обязательная часть |
Обучение географии обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
2 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение географии обучающихся с нарушениями интеллектуального развития |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение географии обучающихся с нарушениями интеллекта |
3 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
=> Обязательная часть |
Обучение географии обучающихся с нарушениями интеллекта |
|
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Обучение географии обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
2 |
Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение географии обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
1 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение географии обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
1 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Обучение восприятию и воспроизведению устной речи дошкольников с нарушениями слуха |
4 |
Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Обучение восприятию и воспроизведению устной речи |
3 |
Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Обучение восприятию и воспроизведению устной речи |
4 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушением слуха"
=> Обязательная часть |
Обучение восприятию и воспроизведению устной речи |
4 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение биологии обучающихся с умственной отсталостью |
4 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение биологии обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
5 |
