Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Рубрики
Рубрики
Страница 115 из 174, показаны записи 30 из 5194
| Вышестоящие рубрики | Заглавие рубрики | Документы |
|---|---|---|
| Профильный модуль => Обязательная часть |
Психология участников образовательного процесса | 5 |
| Психологический модуль => Обязательная часть |
Психология учебной деятельности | 4 |
| Модуль "Научно-организационные основы системы непрерывного школьного и дошкольного образования" => Обязательная часть |
Психология учебной деятельности младшего школьника | 3 |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психология физического воспитания и спорта | 6 |
| Коммуникативный модуль => Обязательная часть |
Психология формирования проектных команд | 19 |
| Профильный модуль => Обязательная часть |
Психология цифрового здоровья | 1 |
| Модуль "Цифровая педагогика и психология" => Обязательная часть |
Психология цифрового образования | 8 |
| Общепрофессиональные дисциплины => Профессиональная подготовка |
Психолого-педагогическая диагностика | 9 |
| Психолого-педагогический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогическая диагностика | 3 |
| Модуль "Профессиональное консультирование" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогическая диагностика | 2 |
| Модуль "Специальная психология" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогическая диагностика в инклюзивном образовании | 4 |
| Модуль "Психология и диагностика лиц с нарушением зрения" => Обязательная часть |
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением зрения | 10 |
| Психолого-педагогический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ | 13 |
| Психолого-педагогический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья | 4 |
| Модуль "Тифлопедагогика" => Обязательная часть |
Психолого-педагогическая диагностика слепых и слабовидящих обучающихся | 3 |
| Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантными и деструктивным поведением | 2 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение развития детей" => Обязательная часть |
Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания | 7 |
| Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогические основы воспитания произвольности и волевых качеств младших школьников | 6 |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы дополнительного образования в области музыкального искусства | 9 |
| Педагогический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности | 46 |
| Педагогический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности, включая обучение, воспитание и развитие детей с особыми образовательными потребностями | 3 |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы обучения информатике | 2 |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы обучения информатике в начальной школе | 2 |
| Методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы обучения информатике в начальной школе | |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы обучения информатике и физике | 2 |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы обучения математике | 3 |
| Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике | 6 |
| Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогические основы проектно-контекстного образования | 6 |
| Предметный модуль => Обязательная часть |
Психолого-педагогические технологии работы в билингвальной среде | 3 |
| Модуль психолого-педагогического сопровождения => Обязательная часть |
Психолого-педагогический практикум | 20 |