| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Строение молекул |
3 |
Модуль "Химия"
=> Обязательная часть |
Строение молекул и основы квантовой химии |
5 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Строение молекул и основы квантовой химии |
5 |
Общепрофессиональный цикл
=> Профессиональная подготовка |
Строительные конструкции и материалы |
1 |
Общепрофессиональный цикл
=> Профессиональная подготовка |
Строительные материалы и изделия |
1 |
Общепрофессиональный цикл
=> Профессиональная подготовка |
Строительные машины |
1 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Субатомная физика |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Субъекты образовательной среды (тьюторство и наставничество) |
6 |
Модуль "Психолого-педагогические основы госпитальной педагогики"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Субъекты образовательной среды (тьюторство и наставничество) |
|
Модуль "Психологическая диагностика"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Судебно-психологическая экспертиза детей и подростков |
2 |
Модуль "Особые образовательные потребности участников образовательных отношений"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Супервизия профессиональных и универсальных компетенций педагога начального образования |
6 |
Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Сурдопедагогика |
6 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушением слуха"
=> Обязательная часть |
Сурдопедагогика |
2 |
Модуль "Сурдопедагогика"
=> Обязательная часть |
Сурдопедагогика |
2 |
Модуль "Сурдопедагогика"
=> Обязательная часть |
Сурдопедагогическое сопровождение в здравоохранении |
2 |
Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Сурдопедагогическое сопровождение в здравоохранении |
7 |
Модуль "Сурдопедагогика"
=> Обязательная часть |
Сурдопедагогическое сопровождение детей с комплексными нарушениями развития |
2 |
Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Сурдопедагогическое сопровождение детей с комплексными нарушениями развития |
|
Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития |
11 |
Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Сурдопедагогическое сопровождение кохлеарно имплантированных детей и взрослых |
9 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушением слуха"
=> Обязательная часть |
Сурдопсихология |
3 |
Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Сурдопсихология |
9 |
Модуль "Сурдопедагогика"
=> Обязательная часть |
Сурдопсихология |
2 |
Модуль воспитательной деятельности
=> Обязательная часть |
Сценические практики |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Сценическое движение |
2 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Сюжетная композиция |
2 |
Блок 1. Дисциплины (модули)
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Тайм-менеджмент |
7 |
Модуль "Стратегии управления международным бизнесом"
=> Обязательная часть |
Таможенное регулирование |
3 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Таможенное регулирование внешнеэкономической деятельностью |
4 |
Модуль "Детская практическая психология"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Творческая деятельность и экспериментирование в дошкольном возрасте |
|
