| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Модуль "Стратегия управления финансами"
=> Обязательная часть |
Инвестиционный менеджмент |
2 |
Модуль "Стратегия управления финансами"
=> Обязательная часть |
Инвестиционный и проектный менеджмент |
2 |
Модуль "Развитие персонала в международном бизнесе"
=> Обязательная часть |
Инвестиции в человеческий капитал |
3 |
Блок 1. Дисциплины (модули)
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Инвестиции в человеческий капитал |
6 |
Модуль "Стратегическое управление развитием персонала международных компаний"
=> Обязательная часть |
Инвестиции в человеческий капитал |
6 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Импровизация |
11 |
Модуль "Раннее физическое развитие"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Имидж специалиста по физической культуре |
2 |
Модуль "Теоретические и методические основы раннего физического развития"
=> Обязательная часть |
Имидж инструктора по физической культуре |
2 |
Модуль "Теоретические и методические основы раннего физического развития"
=> Обязательная часть |
Имидж и публикационная деятельность инструктора по физической культуре |
4 |
Коммуникативно-цифровой модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и медийно-информационная грамотность |
11 |
Коммуникативный модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и медийно-информационная грамотность |
2 |
Коммуникативно-цифровой модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и медиаинформационная грамотность/Технологии цифрового образования |
3 |
Коммуникативный модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и медиаинформационная грамотность |
14 |
Естественнонаучный модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и медиаинформационная грамотность |
6 |
Коммуникативно-цифровой модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и медиаинформационная грамотность |
33 |
Профильный модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и математические методы обработки информации |
4 |
Естественнонаучный модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и математические методы обработки данных |
10 |
Коммуникативно-цифровой модуль
=> Обязательная часть |
ИКТ и информационная грамотность |
4 |
Модуль "Физическая культура в общем и дополнительном образовании"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
ИКТ в работе инструктора по физической культуре |
2 |
Модуль "Теоретические и методические основы раннего физического развития"
=> Обязательная часть |
ИКТ в работе инструктора по физической культуре |
1 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
ИКТ в профессиональной деятельности |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
ИКТ в образовании |
3 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение,образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра |
23 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
12 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями развития |
5 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии |
17 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение лиц с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
5 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение лиц с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
4 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение лиц с расстройствами аутистического спектра |
5 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение детей с задержкой психического развития |
3 |
