| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Модуль "ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности и обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
2 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
2 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития |
|
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта"
=> Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллекта |
3 |
Модуль "Олигофренопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллектуального развития"
=> Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллектуального развития |
4 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью |
4 |
Модуль "Инновационные процессы в образовании"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии организации сопровождения в условиях технопарка/кванториума |
|
Модуль "Технологии организации обучения с использованием ЭОР"
=> Обязательная часть |
Технологии организации экспертизы ЭОР в образовании |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии подготовки и проведение олимпиад по истории и другим гуманитарным дисциплинам |
2 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Технологии подготовки к профессиональному экзамену |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии подготовки к сдаче профессионального экзамена |
7 |
Модуль "Психолого-педагогические технологии образования детей"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии познавательного и физического развития детей |
|
Модуль "Психолого-педагогические технологии образования детей"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии познавательного развития детей |
2 |
Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста |
3 |
Модуль "Теория и практика дизайна"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии полиграфии |
3 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Технологии предметно-практического обучения |
3 |
Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Технологии предметно-практического обучения |
|
Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Обязательная часть |
Технологии преподавания дисциплины "Мир природы и человека" обучающимся с расстройствами аутистического спектра |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения"
=> Обязательная часть |
Технологии проведения коррекционно-развивающих занятий с дошкольниками, имеющими нарушения зрения |
7 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии проведения учебного исследования |
5 |
Модуль "Социализация и воспитание ребенка предшкольного и младшего школьного возраста"
=> Обязательная часть |
Технологии проектирования и организации воспитывающей среды образовательной организации общего и дополнительного образования детей |
|
Модуль "Инновации в образовании"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии проектирования и оценки образовательных программ |
12 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута |
8 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы"
=> Обязательная часть |
Технологии проектирования инклюзивной образовательной среды |
3 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы"
=> Обязательная часть |
Технологии проектирования образовательной среды, в том числе для лиц с ОВЗ и с инвалидностью |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Технологии проектирования образовательных программ |
8 |
Методический модуль
=> Обязательная часть |
Технологии проектирования образовательных программ |
3 |
Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности
=> Обязательная часть |
Технологии проектной деятельности |
2 |
Модуль "Психология семьи и семейного консультирования"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии профессиональной деятельности специалиста по работе с семьей |
2 |
