| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Финансовые рынки |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Финансовые рынки и институты |
5 |
Модуль "Управление бизнесом"
=> Обязательная часть |
Финансовый и управленческий учет |
4 |
Модуль "Стратегия управления финансами"
=> Обязательная часть |
Финансовый менеджмент |
2 |
Модуль "Маркетинг и управление финансами в международном бизнесе"
=> Обязательная часть |
Финансовый менеджмент и контроллинг в международном бизнесе |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Финансовый учет |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фитоценология |
10 |
Модуль "Экология"
=> Обязательная часть |
Фитоценология |
7 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Фитоценология |
6 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фольклор |
6 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Фольклор |
8 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фольклор |
2 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Фольклор в мировой культуре |
5 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Фонетика английского языка |
2 |
Модуль "Второй иностранный язык"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фонетика и грамматика второго иностранного языка |
2 |
Модуль "Современный русский язык"
=> Обязательная часть |
Фонетика и фонология русского языка |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Фонетические аспекты устного перевода (английский язык) |
3 |
Модуль "Методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)"
=> Обязательная часть |
Фонетический аспект в преподавании русского языка как иностранного |
3 |
Модуль "Методика преподавания русского языка как иностранного"
=> Обязательная часть |
Фонетический аспект в преподавании русского языка как иностранного |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Фонетический аспект в преподавании русского языка как иностранного |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фонетический тренинг (на английском языке) |
3 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Формирование вербальных и невербальных средств общения у слепых и слабовидящих детей |
3 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Формирование духовно-нравственных ценностей и патриотизма у детей |
|
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Формирование культуры здоровья и основ безопасного поведения детей дошкольного возраста |
|
Модуль "Дошкольное образование"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Формирование культуры здоровья и основ безопасного поведения детей дошкольного возраста |
1 |
Модуль "Детская практическая психология"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Формирование культуры здоровья и основ безопасного поведения детей дошкольного возраста |
3 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Формирование метапредметных результатов обучения |
2 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды |
6 |
Профильный модуль
=> Обязательная часть |
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды |
7 |
Социально-психологический модуль
=> Обязательная часть |
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды |
11 |
