| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Модуль "Профессиональное консультирование"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии самоорганизации и самообразования |
3 |
Модуль "Раннее языковое развитие детей"
=> Обязательная часть |
Технологии речевого развития детей билингвов |
1 |
Модуль "Технологии развития детей дошкольного возраста"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии речевого и физического развития детей дошкольного возраста |
4 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Технологии распределенного реестра |
2 |
Модуль "Технологии организации обучения с использованием ЭОР"
=> Обязательная часть |
Технологии разработки ЭОР |
6 |
Модуль "Методики и технологии психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста"
=> Обязательная часть |
Технологии развития эмоциональной и интеллектуальной сфер личности ребенка |
2 |
Модуль "Содержание и технологии дошкольного образования"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии развития эмоциональной и интеллектуальной сфер личности |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Технологии развития способностей учащихся в иноязычном образовании 21 века |
3 |
Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы со слепыми и слабовидящими детьми"
=> Обязательная часть |
Технологии развития социально-бытовой ориентировки у слепых и слабовидящих |
3 |
Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы со слепыми и слабовидящими детьми"
=> Обязательная часть |
Технологии развития ориентировки в пространстве и мобильности слепых и слабовидящих |
3 |
Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
=> Обязательная часть |
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития |
|
Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
3 |
Модуль "ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
2 |
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Обязательная часть |
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у детей с расстройствами аутистического спектра |
2 |
Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра"
=> Обязательная часть |
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у детей с расстройствами аутистического спектра |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Технологии развития навыков 21 века в обучении иностранному языку |
2 |
Модуль "Психологические технологии сопровождения детского развития"
=> Обязательная часть |
Технологии развивающей и/или коррекционной работы с детьми |
4 |
Модуль "Психологические технологии сопровождения детского развития"
=> Обязательная часть |
Технологии развивающей и коррекционной работы с детьми |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Технологии работы с семьей по воспитанию обучающихся |
4 |
Модуль психолого-педагогического сопровождения
=> Обязательная часть |
Технологии работы с различными категориями детей |
5 |
Модуль "Психокоррекция"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии работы с различными категориями детей |
3 |
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
=> Обязательная часть |
Технологии работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра: история и современность |
7 |
Модуль "Информационно-коммуникационные технологии в образовании"
=> Обязательная часть |
Технологии работы с информацией |
6 |
Модуль "Организация работы с молодежью"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии работы по профилактике и предупреждению вовлечения молодежи в деструктивные, экстремистские организации |
1 |
Модуль "Технологии работы с молодежью"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии работы по профилактике и предупреждению вовлечения молодежи в деструктивные, экстремистские организации |
1 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы"
=> Обязательная часть |
Технологии работы педагога-психолога с педагогическим коллективом |
4 |
Модуль "Цифровая педагогика"
=> Обязательная часть |
Технологии работы в "Московской электронной школе" и "Российской электронной школе" |
3 |
Модуль "Психологические основы сопровождения детей раннего и дошкольного возраста"
=> Обязательная часть |
Технологии психологического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста |
6 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы"
=> Обязательная часть |
Технологии психокоррекции нарушений |
3 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушениями слуха"
=> Обязательная часть |
Технологии профориентационной работы |
2 |
