| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Предметный модуль
=> Базовая часть |
Трудные случаи орфографии и пунктуации |
5 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Трудные случаи орфографии и пунктуации |
5 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Трудные случаи орфографии и пунктуации |
5 |
Модуль "ИКТ в профессиональной деятельности"
=> Обязательная часть |
Трехмерное проектирование в дизайне |
2 |
Модуль "Профессиональное консультирование"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Тренинг трудоустройства |
|
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Тренинг профессиональной деятельности педагога |
4 |
Модуль "Психологическое сопровождение администрирования в дошкольном образовании"
=> Обязательная часть |
Тренинг профессионального взаимодействия и командообразования |
2 |
Практико-ориентированный модуль
=> Обязательная часть |
Тренинг навыков психологического консультирования |
3 |
Практикоориентированный модуль
=> Обязательная часть |
Тренинг навыков психологического консультирования |
2 |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Тренинг командообразования |
2 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Традиционные музыкальные культуры народов мира |
|
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Традиции школы реалистической живописи |
3 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Традиции школы реалистического рисунка |
6 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Традиции классики в современной литературе |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Традиции и новаторство в поэзии XX века |
3 |
Модуль "Введение в географию"
=> Обязательная часть |
Топография и картография |
4 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения"
=> Обязательная часть |
Тифлотехнические устройства и образовательные средства для лиц с нарушением зрения |
7 |
Модуль "Психология и диагностика лиц с нарушением зрения"
=> Обязательная часть |
Тифлопсихология |
9 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения"
=> Обязательная часть |
Тифлопедагогика |
8 |
Модуль "Альтернативная коммуникация в образовании"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Тифлокомментирование |
11 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения"
=> Обязательная часть |
Тифлографика |
5 |
Модуль "Теория и практика дизайна"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Типографика |
3 |
Модуль "Социально-психологические основы и технологии работы с молодежью"
=> Обязательная часть |
Тимбилдинг |
2 |
Социально-воспитательный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технология социальной работы с семьёй |
4 |
Модуль "Технологии социальной работы"
=> Обязательная часть |
Технология социальной работы |
2 |
Модуль "Особенности сопровождения познавательной деятельности дошкольников"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технология развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения"
=> Обязательная часть |
Технология развития осязания и мелкой моторики |
7 |
Психолого-педагогический модуль
=> Обязательная часть |
Технология работы со случаем |
3 |
Педагогический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технология работы со случаем |
3 |
Модуль "Психологии семьи и семейных отношений"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технология работы со случаем |
|
