Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теория и практика специального перевода (английский/французский язык) |
|
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теория и практика специального перевода |
2 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теория и практика социальных коммуникаций в сфере дополнительного образования |
|
Социокультурный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика социального взаимодействия |
2 |
Модуль "Стратегии управления международным бизнесом" => Обязательная часть |
Теория и практика современного менеджмента |
6 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теория и практика связей с общественностью |
3 |
Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика решения диагностических задач |
6 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теория и практика работы с текстом в начальной школе |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теория и практика работы с текстом |
4 |
Модуль "Система начального образования: развитие на основе традиций" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика работы с текстом |
3 |
Методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика работы с текстом |
|
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика работы с текстом |
1 |
Модуль "Теория и практика представления артефактов русской культуры в иностранной аудитории" => Обязательная часть |
Теория и практика работы с произведениями русской литературы в иностранной аудитории |
5 |
Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика психологической коррекции личности |
2 |
Профильный модуль => Вариативная часть |
Теория и практика психологической коррекции личности |
2 |
Модуль "Практическая возрастная психология" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика психологической коррекции личности |
11 |
Модуль психолого-педагогического сопровождения => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика психологической коррекции личности |
1 |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности" => Базовая часть |
Теория и практика психологического эксперимента |
5 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика преподавания живописи |
4 |
Модуль "Лингвокультуроведческий аспект в преподавании русского языка как иностранного" => Обязательная часть |
Теория и практика представления артефактов русской культуры в иностранной аудитории |
8 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода для специальных целей |
3 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода в преподавании русского языка как иностранного |
|
Модуль "Общелингвистическая подготовка" => Обязательная часть |
Теория и практика перевода в культурно-просветительской сфере (французский язык) |
2 |
Модуль "Общелингвистическая подготовка" => Обязательная часть |
Теория и практика перевода в культурно-просветительской сфере (испанский язык) |
2 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода |
3 |
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода |
2 |
Модуль "Общелингвистическая подготовка" => Обязательная часть |
Теория и практика перевода |
2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теория и практика перевода |
7 |
Предметный модуль => Вариативная часть |
Теория и практика перевода |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теория и практика перевода |
7 |