| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
См. также |
Подрубрики |
Документы |
| в рубрике | с учетом подрубрик |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Агрохимия |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Агрохимия с основами почвоведения |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Административное право |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Академическое письмо |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Актуальные вопросы современного русского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Анатомический рисунок |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Археология |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Архивоведение |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Аутсорсинг и инсорсинг в современной экономике |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Биогеография |
|
|
12 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Биология |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Биология культурных растений с основами почвоведения |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Биохимия |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Ботаника с основами экологии растений |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Введение в профессию |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Введение в специальность: русский язык как иностранный |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Введение в философию |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Введение в языкознание |
|
|
11 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Воспитательный потенциал гуманитарных предметов |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Всемирная литература |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Вспомогательные исторические дисциплины |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
География почв с основами почвоведения |
|
|
9 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Геоэкология окружающей среды |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Глобальные проблемы человечества |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Государственное регулирование экономики |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Детская литература |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Дидактические основы преподавания иностранных языков |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Естественно-научная картина мира |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Занимательная и олимпиадная математика в начальной школе |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Зоология с основами экологии животных |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Изучение гуманитарных предметов в малокомплектной школе |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
ИКТ в образовании |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Инновации в методической работе (R&D в методологии) |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Интеграция мигрантов и этнических меньшинств |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Интерактивные методы обучения |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Информатика |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Исследование операций и методы оптимизации |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Исследовательская деятельность в области музыкального образования |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Историческая грамматика русского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Историческая политика и историческая память |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История английского языка |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История англоязычной литературы |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История географических открытий |
|
|
9 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История естествознания |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История зарубежной литературы |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История и культура стран изучаемого языка (английский язык) |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История музыкального образования |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История первобытного общества |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История просвещения и образования |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История развития естественных наук в странах изучаемого языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История русского литературного языка |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История русского языка |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История русской живописи |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История русской литературы |
|
|
9 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История химии |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История эстрадной и джазовой музыки |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Каллиграфия |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Композиция |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Конфликтология |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Концепции современного естествознания |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Координационная химия |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Копирайтинг в сфере педагогической деятельности |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Корректура |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Латинский язык |
|
|
10 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лексикология |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лексикология английского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лексикология китайского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лексикология первого изучаемого иностранного языка (английский язык) |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвокультуроведение в преподавании иностранных языков и русского языка как иностранного |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвометодические основы обучения русскому языку как иностранному |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвострановедение |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык французский) |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвострановедение Великобритании и США |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвострановедение Германии |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвострановедение Испании и Латинской Америки |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Лингвострановедение Франции |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Литература народов России |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Литературная критика |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Логика |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Медиаредактура |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Международное гуманитарное право |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Международное сотрудничество в сфере музыкальной культуры и образования |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Международно-правовое регулирование отношений в сфере образования |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Межкультурная коммуникация и межкультурное образование |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Менеджмент и маркетинг в дополнительном образовании |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика метапредметного обучения в начальной школе |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика обучения праву |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика обучения решению задач в начальной школе |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика организации внеурочной деятельности и взаимодействия с общественными организациями |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Микробиология с основами вирусологии |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Молекулярная биология |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Молекулярные основы популяционной генетики |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музееведение |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музейная педагогика |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музейный практикум |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Музыкально-педагогический практикум |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Научно-исследовательская деятельность педагога |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Нейродидактика |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Неорганический синтез |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Нормы русского литературного языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Обучение русскому языку как неродному в поликультурной среде |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Общая и неорганическая химия |
|
|
9 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Общая химия |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Организация культурно-просветительской деятельности и дополнительного образования |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Организация экскурсий по биологии |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Организация экскурсий по экологии |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Органическая химия |
|
|
11 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Органический синтез |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы антропогенеза |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы биотехнологии |
|
|
12 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы межкультурной коммуникации |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы межкультурных коммуникаций |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы профессиональной деятельности |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания в начальной школе |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы теории английского языка |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы теории второго изучаемого иностранного языка (французский язык) |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы теории испанского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы теории немецкого языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы теории управления |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы теории французского языка |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы физики биологических и химических систем |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы экологической культуры |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Отечественная литературная критика |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Охрана природы и рациональное природопользование |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Педагогика начального образования |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Педагогическая риторика |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Педагогические технологии в современном дополнительном образовании (театральная педагогика, кинопедагогика, арт-педагогика, музейная педагогика, библиотечная педагогика) |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Педагогический дизайн образовательных игр и геймификация |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Педагогическое проектирование и организация учебного процесса |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Перспектива |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Печатная графика |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Подготовка к профессиональному экзамену |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Почвоведение с основами агрохимии |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Права человека: теория и практика |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Правовой статус участников образовательного процесса |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практика разговорной речи (английский язык) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по геоботанике |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по культуре речевого общения (английский язык) |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по орфографии и пунктуации |
|
|
12 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по устному и письменному переводу в медийной сфере (английский язык) |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по чтению художественной литературы на втором изучаемом иностранном языке (французский язык) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Программирование |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Продвижение образовательных продуктов |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование дополнительных общеразвивающих программ |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование и организация мероприятий в условиях дополнительного образования |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование и реализация воспитательных программ |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование курсов и модулей по иностранному языку |
|
|
10 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование образовательного опыта |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование образовательного процесса в преподавании русского языка как иностранного |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектная деятельность в школе |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Профессиональная деятельность педагога начального образования |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Развитие образования в России и за рубежом |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Различные подходы к построению системы целых неотрицательных чисел |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Регионалистика |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Региональная экология |
|
|
9 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Редактирование текста |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Религиоведение |
|
|
9 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Ресурсы цифровой образовательной среды в обучении социально-гуманитарным предметам |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Реферирование иноязычных текстов (английский язык) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Робототехника |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Родной язык и литературное чтение на родном языке в системе филологического образования младших школьников |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Романское языкознание и история испанского языка |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Романское языкознание и история французского языка |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Русская и зарубежная литература |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Русский язык |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Русский язык в диалоге культур |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Русское народное музыкальное творчество |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Рынок и рыночные механизмы |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Семья и общество в исторической ретроспективе |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Синтаксис английского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Система оценивания профессиональных компетенций учителя иностранного языка |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Скульптура |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современная историческая наука |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современная история |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные технологии обучения иностранным языкам |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современный литературный процесс |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Социализация и языковая адаптация несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Социальная экология |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Социальное партнерство в образовании |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Социокультурное проектирование в образовании |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Специальные исторические дисциплины |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Старославянский язык |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Статистическая обработка экологических и химических данных |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стилистика |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стилистика (английский язык) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стилистика английского языка |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стилистика китайского языка |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стилистика первого изучаемого иностранного языка (английский язык) |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Страноведение |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Строение молекул |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Творческое саморазвитие педагога начального образования |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Текстология |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая грамматика английского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая грамматика китайского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая грамматика первого изучаемого иностранного языка (английский язык) |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика английского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика китайского языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (английский язык) |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и методика преподавания экономических дисциплин и финансовой грамотности |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика дополнительного образования |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика межкультурных коммуникаций |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода (английский язык) |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода для специальных целей |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика работы с текстом |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика социальных коммуникаций в сфере дополнительного образования |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория организации и организационная культура |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория языка |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии исторического просвещения и информального образования |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии подготовки и проведение олимпиад по истории и другим гуманитарным дисциплинам |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии подготовки к сдаче профессионального экзамена |
|
|
7 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технология личностного развития |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Традиционные музыкальные культуры народов мира |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Учение о биосфере |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Физико-географическое страноведение |
|
|
12 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Физико-химические основы экологического мониторинга |
|
|
8 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Физиология ВНД и сенсорных систем |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фитоценология |
|
|
10 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фольклор |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Фонетический тренинг (на английском языке) |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Химические процессы и явления в географической оболочке |
|
|
10 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Химическое загрязнение биосферы |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Химия высокомолекулярных соединений |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Химия гетерополисоединений |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Химия Земли |
|
|
10 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Химия окружающей среды |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цветоведение и колористика |
|
|
5 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цивилизационное наследие России |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цифровая школа |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цифровые ресурсы в преподавании русского языка как иностранного |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цифровые ресурсы в профессиональной сфере |
|
|
|
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цифровые технологии в музыкальном образовании |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Читательские практики |
|
|
6 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Школьный экологический практикум |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Эволюция географической оболочки |
|
|
15 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Экологический мониторинг |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Экономика образования |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Экономическая методология |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Экскурсионный практикум |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Экспериментальные методы в химии |
|
|
4 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Эстетика |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Эстрадная и джазовая литература |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Этногеография |
|
|
26 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Юридическая психология |
|
|
3 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Язык современных СМИ и Интернета (второй изучаемый иностранный язык французский) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Язык современных средств массовой информации и Интернета (английский язык) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Язык современных средств массовой информации и Интернета (испанский язык) |
|
|
1 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Язык современных средств массовой информации и Интернета (немецкий язык) |
|
|
2 |
|
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Язык современных средств массовой информации и Интернета (французский язык) |
|
|
1 |
|
