Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Specialities
Печать
Профиль подготовки (специализация): Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи
| № 1 | Профиль подготовки: Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи (форма обучения: Очная магистратура, направление подготовки: Психолого-педагогическое образование) | |||||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Философия и методология науки | Социально-гуманитарный модуль : Обязательная часть | 5/39 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Баксанский Олег Евгеньевич, Когнитивные основания современного конвергентного подхода в образовании. Москва : МПГУ [url] | 2021 | 1 | 1 | 39 | 1.00 | 1 | 39 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Цибульникова Виктория Евгеньевна, Методология и методы научного исследования. Москва : МПГУ [url] | 2016 | 0 | 1 | 39 | 1.00 | 1 | 39 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Яскевич Ядвига Станиславовна, Философия и методология науки. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 211 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Философия и методология науки | 1 | 1.00 | --- | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Методы научного исследования | Социально-гуманитарный модуль : Обязательная часть | 0 | 5/39 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Баксанский Олег Евгеньевич, Когнитивные основания современного конвергентного подхода в образовании. Москва : МПГУ [url] | 2021 | 1 | 1 | 39 | 1.00 | 1 | 39 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Цибульникова Виктория Евгеньевна, Методология и методы научного исследования. Москва : МПГУ [url] | 2016 | 0 | 1 | 39 | 1.00 | 1 | 39 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Методы научного исследования | 1 | --- | 1.00 | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Иностранный язык для специальных целей | Коммуникативный модуль : Обязательная часть | 5/121 | 5/64 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Bezzabotnova Olga, English for Academics. Book 1. Cambridge : Cambridge University Press | 2014 | 19 | 8 | 3068 | 0.01 | 9 | 2735 | 0.01 | 0.01 | ||||
| 2 | Барановская Татьяна Артуровна, Английский язык для академических целей. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 2 | 539 | 1.00 | 2 | 214 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Барановская Т. А., Английский язык для академических целей. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 539 | 1.00 | 2 | 214 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 4 | Барановская Т. А., Английский язык для академических целей. English for Academic Purposes. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 121 | 1.00 | 1 | 64 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Данчевская Оксана Евгеньевна, Английский язык для межкультурного и профессионального общения. Москва : Издательство «Флинта» [url] | 2019 | 0 | 15 | 6053 | 1.00 | 19 | 4909 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 6 | Крупченко А. К., Английский язык для педагогов: academic english (B1–B2). Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 5725 | 1.00 | 3 | 4652 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 7 | Крупченко А. К., Английский язык для педагогов: academic english (B1–B2). Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 121 | 1.00 | 1 | 64 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 8 | Крупченко Анна Константиновна, Английский язык для педагогов: Аcademic English (B1–B2). Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 2 | 539 | 1.00 | 2 | 214 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 9 | Крупченко Анна Константиновна, Английский язык для педагогов: Аcademic english (B1–B2). Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 1 | 121 | 1.00 | 1 | 64 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 10 | Левченко Виктория Викторовна, Английский язык. General & Academic English (A2–B1). Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 2 | 860 | 1.00 | 2 | 654 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 11 | Левченко Виктория Викторовна, Английский язык. General & Academic English (A2–B1). Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 3 | 2376 | 1.00 | 3 | 1909 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Иностранный язык для специальных целей | 19 | 0.91 | 0.91 | 0.91 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Академическая риторика | Коммуникативный модуль : Обязательная часть | 63 | 0 | 2 | 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Фесенко Ольга Петровна, Академическая риторика. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 2 | 332 | 1.00 | 1 | 7 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Фесенко О. П., Академическая риторика. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 332 | 1.00 | 2 | 7 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Фесенко О. П., Академическая риторика. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 63 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 4 | Ипполитова Наталья Александровна, Общая риторика. Москва : Директ-Медиа [url] | 2020 | 0 | 3 | 332 | 1.00 | 5 | 7 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Академическая риторика | 0 | 1.00 | --- | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 5 | Психология формирования проектных команд | Коммуникативный модуль : Обязательная часть | 5/34 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 7 | 756 | 1.00 | 7 | 553 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 10 | 527 | 1.00 | 9 | 272 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 6 | 401 | 1.00 | 5 | 228 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 4 | Нуркова В. В., Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 3 | 113 | 1.00 | 2 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Почебут Людмила Георгиевна, Организационная социальная психология. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 3 | 167 | 1.00 | 3 | 199 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 6 | Почебут Людмила Георгиевна, Организационная социальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 2 | 118 | 1.00 | 3 | 184 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 7 | Почебут Людмила Георгиевна, Организационная социальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 118 | 1.00 | 3 | 219 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 8 | Почебут Л. Г., Организационная социальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 34 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 9 | Сарычев Сергей Васильевич, Социальная психология. Практикум. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 3 | 40 | 1.00 | 2 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 10 | Левкин Вадим Евгеньевич, Социально-психологический тренинг для психолога. Москва : Директ-Медиа [url] | 2016 | 0 | 2 | 91 | 1.00 | 2 | 21 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 11 | Таратухина Юлия Валерьевна, Теория межкультурной коммуникации. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 90 | 1.00 | 2 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 12 | Сидоренков Андрей Владимирович, Управление эффективностью групп и команд в организации. Ростов-на-Дону : Изд-во Юж. федер. ун-та [url] | 2016 | 0 | 1 | 34 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 13 | Омельченко Елена Александровна, Формирование межкультурной компетентности. Москва : МПГУ [url] | 2019 | 1 | 6 | 2189 | 1.00 | 8 | 1702 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Психология формирования проектных команд | 1 | 1.00 | --- | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 6 | Социальное взаимодействие в поликультурном обществе | Коммуникативный модуль : Обязательная часть | 56 | 0 | 2 | 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Боголюбова Н. М., Межкультурная коммуникация. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 56 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Боголюбова Наталья Михайловна, Межкультурная коммуникация. Часть 1. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 2 | 56 | 1.00 | 2 | 25 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Таратухина Юлия Валерьевна, Теория межкультурной коммуникации. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 3 | 81 | 1.00 | 2 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 4 | Таратухина Юлия Валерьевна, Теория межкультурной коммуникации. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 90 | 1.00 | 2 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Таратухина Ю. В., Теория межкультурной коммуникации. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 56 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 6 | Омельченко Елена Александровна, Формирование межкультурной компетентности. Москва : МПГУ [url] | 2019 | 1 | 6 | 2189 | 1.00 | 8 | 1702 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Социальное взаимодействие в поликультурном обществе | 1 | 1.00 | --- | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 7 | Социализация как социокультурный и психолого-педагогический феномен | Социально-психологический модуль : Обязательная часть | 0 | 5/26 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Белинская Е. П., Проблемы социализации: история и современность. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Белинская Е. П., Проблемы социализации: история и современность. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Ганичева Алла Николаевна, Социализация детей в дошкольном возрасте. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 4 | Ганичева Алла Николаевна, Социализация детей в дошкольном возрасте. Москва : Юрайт [url] | 2020 | 0 | 1 | 24 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Козлова С. А., Социализация детей в дошкольном возрасте. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 6 | Козлова С. А., Социализация детей в дошкольном возрасте. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 7 | Фуряева Татьяна Васильевна, Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 1 | 18 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 8 | Фуряева Татьяна Васильевна, Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 3 | 918 | 1.00 | 3 | 227 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 9 | Фуряева Т. В., Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 918 | 1.00 | 2 | 218 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 10 | Фуряева Т. В., Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 11 | Телина Ирина Анатольевна, Социальная педагогика. Москва : Флинта [url] | 2019 | 0 | 10 | 2364 | 1.00 | 8 | 1864 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 12 | Мардахаев Лев Владимирович, Социальная педагогика: основы профессиональной деятельности социального педагога. Москва : Директ-Медиа [url] | 2019 | 0 | 13 | 2357 | 1.00 | 5 | 2731 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 13 | Сарычев Сергей Васильевич, Социальная психология. Практикум. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 3 | 40 | 1.00 | 2 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 14 | Корягина Наталья Александровна, Социальная психология. Теория и практика. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Социализация как социокультурный и психолого-педагогический феномен | 0 | --- | 1.00 | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 8 | Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды | Социально-психологический модуль : Обязательная часть | 1 | 5/25 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Непрокина Ирина Васильевна, Безопасная образовательная среда: моделирование, проектирование, диагностика. Тольятти : ТГУ [url] | 2020 | 0 | 3 | 27 | 1.00 | 3 | 56 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Мандель Борис Рувимович, Инновационные процессы в образовании и педагогическая инноватика. Москва : Директ-Медиа [url] | 2017 | 0 | 8 | 81 | 1.00 | 7 | 104 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Маралов Владимир Георгиевич, Педагогика и психология ненасилия в образовании. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 25 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 4 | Донцов А. И., Психологическая безопасность личности. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 10 | 1.00 | 3 | 25 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Абдурахманов Ринат Абдулнакипович, Психология и педагогика. Часть 1: Психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 5 | 2318 | 1.00 | 5 | 442 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 6 | Сластенин Виталий Александрович, Психология и педагогика. Часть 1: Психология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 8 | 2238 | 1.00 | 5 | 420 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 7 | Кондратьев Михаил Юрьевич, Социальная психология образования. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 3 | 195 | 1.00 | 1 | 25 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 8 | Кондратьев М. Ю., Социальная психология образования. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 152 | 1.00 | 1 | 25 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 9 | Рогов Евгений Иванович, Социальная психология развития: книга для учителя. Ростов-на-Дону : Изд-во Юж. федер. ун-та [url] | 2016 | 0 | 1 | 1 | 1.00 | 2 | 25 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды | 0 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 9 | Психология агрессии и деструктивного поведения молодежи | Социально-психологический модуль : Обязательная часть | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Психология агрессии и деструктивного поведения молодежи | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 10 | Современные тренды развития образования | Психолого-педагогический модуль : Обязательная часть | 0 | 5/34 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Ильин Георгий Леонидович, Инновации в образовании. Москва : Прометей [url] | 2015 | 0 | 2 | 4 | --- | 2 | 35 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 2 | Алисов Евгений Анатольевич, Инновационные подходы и технологии в общем и профессиональном образовании. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 4 | 3682 | --- | 4 | 3505 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Алисов Евгений Анатольевич, Инновационные подходы и технологии в общем и профессиональном образовании. Москва : МПГУ | 2018 | 5 | 1 | 0 | --- | 1 | 34 | 0.15 | 0.15 | ||||
| 4 | Ксензова Г. Ю., Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 4 | 12 | --- | 3 | 34 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Ксензова Г. Ю., Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 34 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 6 | Долинская Людмила Александровна, Практикум по психолого-педагогической инноватике. Москва : МПГУ | 2018 | 5 | 1 | 0 | --- | 1 | 34 | 0.15 | 0.15 | ||||
| 7 | Ашанина Елена Николаевна, Современные образовательные технологии. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 11 | 157 | --- | 9 | 268 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 8 | Рыбцова Лариса Леонидовна, Современные образовательные технологии. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 11 | 28 | --- | 9 | 37 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 9 | Ашанина Е. Н., Современные образовательные технологии. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 34 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 10 | Рыбцова Л. Л., Современные образовательные технологии. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 34 | 1.00 | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Современные тренды развития образования | 11 | --- | 0.83 | 0.83 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 11 | Когнитивные технологии в образовании | Психолого-педагогический модуль : Обязательная часть | 55 | 0 | 2 | 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| 1 | Вербицкий Андрей Александрович, Когнитивная психология в контексте проблем современного образования. Москва : МПГУ [url] | 2017 | 1 | 4 | 84 | 1.00 | 3 | 101 | --- | 1.00 | ||||
| 2 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Юрайт | 2017 | 2 | 1 | 55 | 0.04 | 1 | 0 | --- | 0.04 | ||||
| 3 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 7 | 756 | 1.00 | 7 | 553 | --- | 1.00 | ||||
| 4 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 10 | 527 | 1.00 | 9 | 272 | --- | 1.00 | ||||
| 5 | Нуркова Вероника Валерьевна, Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 6 | 401 | 1.00 | 5 | 228 | --- | 1.00 | ||||
| 6 | Нуркова В. В., Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 5 | 156 | 1.00 | 4 | 101 | --- | 1.00 | ||||
| 7 | Нуркова В. В., Общая психология. Москва : Юрайт [url] | 2024 | 0 | 3 | 113 | 1.00 | 2 | 0 | --- | 1.00 | ||||
| 8 | Сорокоумова Елена Александровна, Педагогическая психология. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2018 | 0 | 8 | 3749 | 1.00 | 6 | 3657 | --- | 1.00 | ||||
| Итого по дисциплине : Когнитивные технологии в образовании | 3 | 0.88 | --- | 0.88 | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 12 | Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантными и деструктивным поведением | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантными и деструктивным поведением | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 13 | Система профилактики правонарушений несовершеннолетних | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Система профилактики правонарушений несовершеннолетних | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 14 | Основы профилактики экстремизма и радикализма | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 2 | 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Основы профилактики экстремизма и радикализма | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 15 | Позитивная психология и педагогика и профилактика деструктивного поведения | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 2 | 4 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Позитивная психология и педагогика и профилактика деструктивного поведения | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 16 | Методы комплексного исследования проблем детей и молодежи | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Методы комплексного исследования проблем детей и молодежи | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 17 | Пенитенциарная педагогика и психология | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 2 | 4 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Пенитенциарная педагогика и психология | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 18 | Семья как институт социализации и профилактики деструктивного поведения | Профильный модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0 | 0 | 2 | 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | |||||||||
| Итого по дисциплине : Семья как институт социализации и профилактики деструктивного поведения | 0 | --- | --- | --- | ||||||||||
| Итого по профилю подготовки : Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи | 37 | 0.97 | 0.95 | 0.96 | ||||||||||