Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
См. также |
Подрубрики |
Документы |
в рубрике | с учетом подрубрик |
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Аналитическая химия в экологической экспертизе |
|
|
5 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Большие данные в исследованиях политических процессов |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Бухгалтерский учет и международные стандарты финансовой отчетности |
|
|
7 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Введение в специальность "Стратегический менеджмент" |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Воспитание информационной культуры младших школьников |
|
|
5 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Воспитательная работа в многонациональной начальной школе |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Герменевтика |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Дипломатическое и консульское право |
|
|
1 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Инвестиции в человеческий капитал |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Интеграционные механизмы регионального сотрудничества |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Информационная безопасность: технологии противодействия социальным рискам |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Информационная политика |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История английского языка |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История русского языка |
|
|
5 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Латинский язык |
|
|
|
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Логистика |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Медиабезопасность |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Межкультурная коммуникация |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методика подготовки к международным экзаменам по иностранному языку |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методология политической науки |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Методы социологических исследований |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Мировая торговая система |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Мировая торговля |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Моделирование и прогнозирование социально- политических процессов по цифровым следам |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Научно-практический спецкурс "Уроки толерантности" на базе Московского дома национальностей |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Онлайн сопровождение в политических и избирательных компаниях |
|
|
5 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Организационная диагностика и HR-консалтинг |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы биоэтики |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Права человека: теория и практика |
|
|
1 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психология семейного воспитания |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психология совести, честности и трудолюбия |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогические основы воспитания произвольности и волевых качеств младших школьников |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
СМИ в условиях глобального информационного общества |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современный политический медиатекст |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Социологические методы в управлении организацией |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Социология |
|
|
5 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Старославянский язык |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стратегии прикладного исследования Интернет-пространства |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стратегии управления рисками |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Стратегический маркетинг |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Тайм-менеджмент |
|
|
7 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретические основы исследований медиа |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика перевода |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория языка |
|
|
1 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Управление интеграционными процессами в международном бизнесе |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Управление конфликтами |
|
|
1 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Управление рисками в международном бизнесе |
|
|
3 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Физиология растений |
|
|
5 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Финансовая математика |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Цифровизация политики и экономики |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Экология и систематика насекомых |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Электронное правительство, политическое и гражданское участие в сети Интернет |
|
|
4 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Этика менеджмента и деловые коммуникации |
|
|
6 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Юридическая психология |
|
|
2 |
|
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Язык и стиль СМИ |
|
|
4 |
|