Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Кокина, Людмила Михайловна - Методические рекомендации по истории для подготовки к Интернет-тестированию для студентов бакалав...
Кокина, Людмила Михайловна - Методические рекомендации по истории для подготовки к Интернет-тестированию для студентов бакалав...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Кокина, Людмила Михайловна
Методические рекомендации по истории для подготовки к Интернет-тестированию для студентов бакалав...
Издательство: ОрелГАУ, 2013 г.
ISBN отсутствует
Автор: Кокина, Людмила Михайловна
Методические рекомендации по истории для подготовки к Интернет-тестированию для студентов бакалав...
Издательство: ОрелГАУ, 2013 г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс
63.3я73
Кокина, Людмила Михайловна.
Методические рекомендации по истории для подготовки к Интернет-тестированию для студентов бакалавриата направления 110800 «Агроинженерия» [Электронный ресурс] / Л. М. Кокина, Н. А. Лобкова, Т. С. Милюкова ; М-во сел. хоз-ва РФ, ФГБОУ ВПО "Орловский гос. аграр. ун-т", Каф. философии и истории . - Орел : ОрелГАУ, 2013 . - 129 с. - Режим доступа : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=71387 . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ОрелГАУ - Ветеринария и сельское хозяйство . - На рус. яз.
Интернет-тренажеры позволяют самостоятельно подготовить студентов образовательного учреждения не только к внешним (ФЭПО, аккредитационному тестированию в рамках комплексной оценки деятельности образовательного учреждения, внеплановым контрольно-надзорным процедурам), но и к внутренним (входному контролю знаний первокурсников, промежуточным и итоговым аттестациям студентов, приему экзаменов и зачетов) процедурам контроля качества знаний. Интернет-тренажеры содержат теоретический минимум по отдельным дисциплинам, правильные решения заданий, подсказки к неправильным вариантам ответов, несущие практическую пользу при закреплении знаний, умений и навыков студентов. В зависимости от поставленных пользователями задач Интернет-тренажеры предусматривают использование различными категориями пользователей (преподаватели, студенты, аспиранты) различных режимов тестирования. Так, в режим обучения включены задания, содержащие не только текст правильного решения, но и подсказки к неправильным вариантам ответов. При прохождении контрольного тестирования, которое организуется преподавателем, система не предусматривает просмотра подсказок и правильных ответов. По окончании тестирования указывается процент освоения тематических разделов и предоставляется возможность проанализировать допущенные ошибки. Предлагаемые методические рекомендации содержат необходимый теоретический минимуи (конспект лекций по темам, обозначенным в ФГОС). Прохождение Интернет-экзамена и промежуточного контроля в форме Интернет-тестирования является обязательным, поэтому методические рекомендации содержат тестовые задания. Это дает возможность проверить знания студентов по истории и позволяет студентам продемонстрировать свою эрудицию.
ББК 63.3я73
история = история
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : компьютерные технологии обучения
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано
63.3я73
Кокина, Людмила Михайловна.
Методические рекомендации по истории для подготовки к Интернет-тестированию для студентов бакалавриата направления 110800 «Агроинженерия» [Электронный ресурс] / Л. М. Кокина, Н. А. Лобкова, Т. С. Милюкова ; М-во сел. хоз-ва РФ, ФГБОУ ВПО "Орловский гос. аграр. ун-т", Каф. философии и истории . - Орел : ОрелГАУ, 2013 . - 129 с. - Режим доступа : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=71387 . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ОрелГАУ - Ветеринария и сельское хозяйство . - На рус. яз.
Интернет-тренажеры позволяют самостоятельно подготовить студентов образовательного учреждения не только к внешним (ФЭПО, аккредитационному тестированию в рамках комплексной оценки деятельности образовательного учреждения, внеплановым контрольно-надзорным процедурам), но и к внутренним (входному контролю знаний первокурсников, промежуточным и итоговым аттестациям студентов, приему экзаменов и зачетов) процедурам контроля качества знаний. Интернет-тренажеры содержат теоретический минимум по отдельным дисциплинам, правильные решения заданий, подсказки к неправильным вариантам ответов, несущие практическую пользу при закреплении знаний, умений и навыков студентов. В зависимости от поставленных пользователями задач Интернет-тренажеры предусматривают использование различными категориями пользователей (преподаватели, студенты, аспиранты) различных режимов тестирования. Так, в режим обучения включены задания, содержащие не только текст правильного решения, но и подсказки к неправильным вариантам ответов. При прохождении контрольного тестирования, которое организуется преподавателем, система не предусматривает просмотра подсказок и правильных ответов. По окончании тестирования указывается процент освоения тематических разделов и предоставляется возможность проанализировать допущенные ошибки. Предлагаемые методические рекомендации содержат необходимый теоретический минимуи (конспект лекций по темам, обозначенным в ФГОС). Прохождение Интернет-экзамена и промежуточного контроля в форме Интернет-тестирования является обязательным, поэтому методические рекомендации содержат тестовые задания. Это дает возможность проверить знания студентов по истории и позволяет студентам продемонстрировать свою эрудицию.
ББК 63.3я73
история = история
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : компьютерные технологии обучения
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано