Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Коробова, Мария Владимировна - Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма
Коробова, Мария Владимировна - Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Коробова, Мария Владимировна
Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма
Издательство: Липецкий ГПУ, 2018 г.
ISBN 978-5-88526-974-2
Автор: Коробова, Мария Владимировна
Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма
Издательство: Липецкий ГПУ, 2018 г.
ISBN 978-5-88526-974-2
На полку
Электронный ресурс
Коробова, Мария Владимировна.
Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма [Электронный ресурс]. – Липецк : Липецкий ГПУ, 2018. – 204 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/115027, https://e.lanbook.com/img/cover/book/115027.jpg. – Книга из коллекции Липецкий ГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-88526-974-2.
Монография посвящена исследованию субъектно-профессионального потенциала студентов педагогического вуза, который понимается как интегральное единство субъектных и профессиональных компонентов профессионализма будущих учителей. Формирование представлений об источниках активности будущего педагога требует изучения его потенциала как субъекта профессионально-педагогической деятельности, расшифровки внутренней логики его субъектного и профессионального становления. Исследование авторов монографии носит, в некоторой степени, инновационный характер: в нем экспериментально доказано инте-гральное единство двух психолого-педагогических феноменов (субъектного и профессиональ-ного потенциалов), взаимосвязь между которыми ранее не исследовалась. В ходе исследования разработана структурно-функциональная модель повышения субъектно-профессионального потенциала будущего учителя, теоретически обоснована и экспериментально верифицирована эффективность педагогических условий, способствующих повышению субъектно-профессионального потенциала будущего педагога. Монография адресована педагогам, психологам, научным работникам, преподавате-лям и слушателям институтов повышения квалификации.
378.1
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Коробова, Мария Владимировна.
Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма [Электронный ресурс]. – Липецк : Липецкий ГПУ, 2018. – 204 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/115027, https://e.lanbook.com/img/cover/book/115027.jpg. – Книга из коллекции Липецкий ГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-88526-974-2.
Монография посвящена исследованию субъектно-профессионального потенциала студентов педагогического вуза, который понимается как интегральное единство субъектных и профессиональных компонентов профессионализма будущих учителей. Формирование представлений об источниках активности будущего педагога требует изучения его потенциала как субъекта профессионально-педагогической деятельности, расшифровки внутренней логики его субъектного и профессионального становления. Исследование авторов монографии носит, в некоторой степени, инновационный характер: в нем экспериментально доказано инте-гральное единство двух психолого-педагогических феноменов (субъектного и профессиональ-ного потенциалов), взаимосвязь между которыми ранее не исследовалась. В ходе исследования разработана структурно-функциональная модель повышения субъектно-профессионального потенциала будущего учителя, теоретически обоснована и экспериментально верифицирована эффективность педагогических условий, способствующих повышению субъектно-профессионального потенциала будущего педагога. Монография адресована педагогам, психологам, научным работникам, преподавате-лям и слушателям институтов повышения квалификации.
378.1
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань