Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Леонидова Г. В. - Учитель и образовательная реформа: взгляд из региона
Леонидова Г. В. - Учитель и образовательная реформа: взгляд из региона
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Леонидова Г. В.
Учитель и образовательная реформа: взгляд из региона : монография
Издательство: ВолНЦ РАН, 2018 г.
ISBN 978-5-93299-404-7
Автор: Леонидова Г. В.
Учитель и образовательная реформа: взгляд из региона : монография
Издательство: ВолНЦ РАН, 2018 г.
ISBN 978-5-93299-404-7
На полку
Электронный ресурс
Леонидова, Г. В.
Учитель и образовательная реформа: взгляд из региона [Электронный ресурс] : монография. – Вологда : ВолНЦ РАН, 2018. – 178 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/125232, https://e.lanbook.com/img/cover/book/125232.jpg. – Книга из коллекции ВолНЦ РАН - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93299-404-7.
В монографии представлено исследование положения российского учительства как социально-профессиональной общности; рассмотрены страновые и межрегиональные особенности статуса учителя в социуме, институциональные условия осуществления преподавательской деятельности в школе на современном этапе; определено влияние государственной политики на положение российской школы. Проанализированы динамика показателей социального самочувствия и социально-профессиональной активности педагогов школ за годы образовательных реформ, а также перспективы учительской профессии в контексте перехода от программно-целевого к проектному подходу в управлении образованием. Книга предназначена для широкого круга читателей. Её материалы могут быть использованы органами власти при разработке и корректировке стратегий развития образования.
332.021.8:37.088.2
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Леонидова, Г. В.
Учитель и образовательная реформа: взгляд из региона [Электронный ресурс] : монография. – Вологда : ВолНЦ РАН, 2018. – 178 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/125232, https://e.lanbook.com/img/cover/book/125232.jpg. – Книга из коллекции ВолНЦ РАН - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93299-404-7.
В монографии представлено исследование положения российского учительства как социально-профессиональной общности; рассмотрены страновые и межрегиональные особенности статуса учителя в социуме, институциональные условия осуществления преподавательской деятельности в школе на современном этапе; определено влияние государственной политики на положение российской школы. Проанализированы динамика показателей социального самочувствия и социально-профессиональной активности педагогов школ за годы образовательных реформ, а также перспективы учительской профессии в контексте перехода от программно-целевого к проектному подходу в управлении образованием. Книга предназначена для широкого круга читателей. Её материалы могут быть использованы органами власти при разработке и корректировке стратегий развития образования.
332.021.8:37.088.2
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань