Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Алмазова С. Л. - Психологические условия организации процесса осознания умственно отсталыми старшеклассницами себя...
Алмазова С. Л. - Психологические условия организации процесса осознания умственно отсталыми старшеклассницами себя...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Алмазова С. Л.
Психологические условия организации процесса осознания умственно отсталыми старшеклассницами себя... : методические рекомендации
Издательство: УрГПУ, 2010 г.
ISBN отсутствует
Автор: Алмазова С. Л.
Психологические условия организации процесса осознания умственно отсталыми старшеклассницами себя... : методические рекомендации
Издательство: УрГПУ, 2010 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Алмазова, С. Л.
Психологические условия организации процесса осознания умственно отсталыми старшеклассницами себя как представителя пола [Электронный ресурс] : методические рекомендации. – Екатеринбург : УрГПУ, 2010. – 43 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/129351, https://e.lanbook.com/img/cover/book/129351.jpg. – Книга из коллекции УрГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В данных рекомендациях раскрываются психологические особенности осознания себя как представителя пола умственно отсталыми старшеклассницами, описывается авторская коррекционная психологическая программа помощи умственно отсталым старшеклассницам в осознании себя как представителя пола, а также предлагаются рекомендации всем участникам образовательного процесса по оптимизации становления умственно отсталых девочек и девушек как представительниц пола. Методические рекомендации адресованы студентам очного и заочного отделений ИСО УрГПУ; слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников учреждений системы специального образования; психологам и педагогам общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, а также учреждений системы дополнительного образования; родителям.
376.42
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Алмазова, С. Л.
Психологические условия организации процесса осознания умственно отсталыми старшеклассницами себя как представителя пола [Электронный ресурс] : методические рекомендации. – Екатеринбург : УрГПУ, 2010. – 43 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/129351, https://e.lanbook.com/img/cover/book/129351.jpg. – Книга из коллекции УрГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В данных рекомендациях раскрываются психологические особенности осознания себя как представителя пола умственно отсталыми старшеклассницами, описывается авторская коррекционная психологическая программа помощи умственно отсталым старшеклассницам в осознании себя как представителя пола, а также предлагаются рекомендации всем участникам образовательного процесса по оптимизации становления умственно отсталых девочек и девушек как представительниц пола. Методические рекомендации адресованы студентам очного и заочного отделений ИСО УрГПУ; слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников учреждений системы специального образования; психологам и педагогам общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, а также учреждений системы дополнительного образования; родителям.
376.42
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань