Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Эверт Л. С. - Функциональные нарушения у детей и подростков как проявления социально-психологической дезадаптации
Эверт Л. С. - Функциональные нарушения у детей и подростков как проявления социально-психологической дезадаптации
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Эверт Л. С.
Функциональные нарушения у детей и подростков как проявления социально-психологической дезадаптации : учебное пособие
Издательство: КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2019 г.
ISBN отсутствует
Автор: Эверт Л. С.
Функциональные нарушения у детей и подростков как проявления социально-психологической дезадаптации : учебное пособие
Издательство: КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2019 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Эверт, Л. С.
Функциональные нарушения у детей и подростков как проявления социально-психологической дезадаптации [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Красноярск : КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2019. – 334 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/131422, https://e.lanbook.com/img/cover/book/131422.jpg. – Книга из коллекции КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого - Медицина. – На рус. яз.
В пособии освещены основные вопросы социально-психологической адаптации (СПА) у детей и подростков: представлены определение, классификация и структура нарушений СПА, дана характеристика основных вариантов ее нарушений в различных сферах деятельности, причины данных нарушений и характерные клинические проявления. Описаны особенности психоэмоционального статуса, уровня стрессового напряжения, специфические подростковые поведенческие реакции, указывающие на риск аддиктивного и/или делинквентного поведения. Представлены сведения об основных психосоматических расстройствах как проявлениях социально-психологической дезадаптации. Обозначены методологические подходы к диагностике, коррекции и профилактике социально-психологической дезадаптации в детском возрасте и сопутствующих ей функциональных нарушений. Учебное пособие предназначено для ординаторов.
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Эверт, Л. С.
Функциональные нарушения у детей и подростков как проявления социально-психологической дезадаптации [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Красноярск : КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2019. – 334 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/131422, https://e.lanbook.com/img/cover/book/131422.jpg. – Книга из коллекции КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого - Медицина. – На рус. яз.
В пособии освещены основные вопросы социально-психологической адаптации (СПА) у детей и подростков: представлены определение, классификация и структура нарушений СПА, дана характеристика основных вариантов ее нарушений в различных сферах деятельности, причины данных нарушений и характерные клинические проявления. Описаны особенности психоэмоционального статуса, уровня стрессового напряжения, специфические подростковые поведенческие реакции, указывающие на риск аддиктивного и/или делинквентного поведения. Представлены сведения об основных психосоматических расстройствах как проявлениях социально-психологической дезадаптации. Обозначены методологические подходы к диагностике, коррекции и профилактике социально-психологической дезадаптации в детском возрасте и сопутствующих ей функциональных нарушений. Учебное пособие предназначено для ординаторов.
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань