Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бокова Т. Н. - Развитие педагогической мысли и образования в США в XX в.
Бокова Т. Н. - Развитие педагогической мысли и образования в США в XX в.
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бокова Т. Н.
Развитие педагогической мысли и образования в США в XX в. : монография
Издательство: ВГСПУ, 2014 г.
ISBN 978-5-9935-0323-3
Автор: Бокова Т. Н.
Развитие педагогической мысли и образования в США в XX в. : монография
Издательство: ВГСПУ, 2014 г.
ISBN 978-5-9935-0323-3
На полку
Электронный ресурс
Бокова, Т. Н.
Развитие педагогической мысли и образования в США в XX в. [Электронный ресурс] : монография. – Волгоград : ВГСПУ, 2014. – 149 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/138878, https://e.lanbook.com/img/cover/book/138878.jpg. – Книга из коллекции ВГСПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9935-0323-3.
Монография посвящена широкому кругу вопросов, связанных с развитием педагогической мысли и образования в США в XX в.: рассмотрено развитие образования в США в социально-историческом контексте, начиная с XVII в., выявлена сущность ведущих педагогических концепций, а также рассмотрены основные направления развития образования в США; проведен сравнительно сопоставительный анализ основных педагогических концепций в США, Западной Европе и России и показаны возможности использования американского опыта образования с учетом национальных особенностей России. Для аспирантов, магистрантов и студентов педагогических вузов, учителей, преподавателей вузов, интересующихся актуальными проблемами современной зарубежной педагогики.
37.015
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Бокова, Т. Н.
Развитие педагогической мысли и образования в США в XX в. [Электронный ресурс] : монография. – Волгоград : ВГСПУ, 2014. – 149 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/138878, https://e.lanbook.com/img/cover/book/138878.jpg. – Книга из коллекции ВГСПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9935-0323-3.
Монография посвящена широкому кругу вопросов, связанных с развитием педагогической мысли и образования в США в XX в.: рассмотрено развитие образования в США в социально-историческом контексте, начиная с XVII в., выявлена сущность ведущих педагогических концепций, а также рассмотрены основные направления развития образования в США; проведен сравнительно сопоставительный анализ основных педагогических концепций в США, Западной Европе и России и показаны возможности использования американского опыта образования с учетом национальных особенностей России. Для аспирантов, магистрантов и студентов педагогических вузов, учителей, преподавателей вузов, интересующихся актуальными проблемами современной зарубежной педагогики.
37.015
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань