Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бурмистрова М. Н. - Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога
Бурмистрова М. Н. - Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бурмистрова М. Н.
Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога
Издательство: СГУ, 2017 г.
ISBN 978-5-292-04444-4
Автор: Бурмистрова М. Н.
Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога
Издательство: СГУ, 2017 г.
ISBN 978-5-292-04444-4
На полку
Электронный ресурс
Бурмистрова, М. Н.
Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога [Электронный ресурс]. – Саратов : СГУ, 2017. – 136 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/148874, https://e.lanbook.com/img/cover/book/148874.jpg. – Книга из коллекции СГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-292-04444-4.
В монографии раскрываются место и роль практики в профессиональной подготовке педагога. Определяются сущность и особенности продуктивного подхода к организации практики. Обосновываются ее принципы, а также разные виды тактики педагогической поддержки, позволяющие активизировать субъектную позицию студентов, формы и средства организации их самостоятельной деятельности в период практики. Для специалистов в сфере управления высшим образованием, руководителей практики студентов, педагогов, аспиратов и студентов, а также всех интересующихся рассмотренной проблематикой
378.147.88
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Бурмистрова, М. Н.
Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога [Электронный ресурс]. – Саратов : СГУ, 2017. – 136 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/148874, https://e.lanbook.com/img/cover/book/148874.jpg. – Книга из коллекции СГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-292-04444-4.
В монографии раскрываются место и роль практики в профессиональной подготовке педагога. Определяются сущность и особенности продуктивного подхода к организации практики. Обосновываются ее принципы, а также разные виды тактики педагогической поддержки, позволяющие активизировать субъектную позицию студентов, формы и средства организации их самостоятельной деятельности в период практики. Для специалистов в сфере управления высшим образованием, руководителей практики студентов, педагогов, аспиратов и студентов, а также всех интересующихся рассмотренной проблематикой
378.147.88
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань