Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Гагай В. В. - Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе
Гагай В. В. - Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Гагай В. В.
Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе : монография
Издательство: СурГПУ, 2016 г.
ISBN 978-5-93190-338-5
Автор: Гагай В. В.
Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе : монография
Издательство: СурГПУ, 2016 г.
ISBN 978-5-93190-338-5
Электронный ресурс
Гагай, В. В.
Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе [Электронный ресурс] : монография. – Сургут : СурГПУ, 2016. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/151901, https://e.lanbook.com/img/cover/book/151901.jpg. – Книга из коллекции СурГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93190-338-5.
Монография посвящена исследованию актуальной проблемы особенностей совладания с трудными ситуациями как фактора школьной адаптации первоклассников. Описан механизм школьной адаптации с учетом характера совладания детей и родителей с возникающими трудностями. Период школьной адаптации связан с возникновением у первоклассников и родителей трудных ситуаций, затрагивающих сферы учебной деятельности, взаимоотношений с учителями и сверстниками, детско-родительских отношений и требующих адаптивных способов совладания. В работе выделены типы школьной адаптации с учетом особенностей фрустрационных реакций и совладающего поведения первоклассников. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе. Адресована школьным психологам и психологам ДОУ, занимающимся диагностикой и прогнозированием школьной адаптации детей, профилактикой и коррекцией школьной дезадаптации; педагогам начальных классов при выявлении первоклассников с неуспешной адаптацией, установления благоприятного контакта с учащимися, имеющими различные уровни адаптации; преподавателям вузов в системе подготовки педагогов-психологов, воспитателям ДОУ.
159.922.7:373.3
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
Гагай, В. В.
Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе [Электронный ресурс] : монография. – Сургут : СурГПУ, 2016. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/151901, https://e.lanbook.com/img/cover/book/151901.jpg. – Книга из коллекции СурГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93190-338-5.
Монография посвящена исследованию актуальной проблемы особенностей совладания с трудными ситуациями как фактора школьной адаптации первоклассников. Описан механизм школьной адаптации с учетом характера совладания детей и родителей с возникающими трудностями. Период школьной адаптации связан с возникновением у первоклассников и родителей трудных ситуаций, затрагивающих сферы учебной деятельности, взаимоотношений с учителями и сверстниками, детско-родительских отношений и требующих адаптивных способов совладания. В работе выделены типы школьной адаптации с учетом особенностей фрустрационных реакций и совладающего поведения первоклассников. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе. Адресована школьным психологам и психологам ДОУ, занимающимся диагностикой и прогнозированием школьной адаптации детей, профилактикой и коррекцией школьной дезадаптации; педагогам начальных классов при выявлении первоклассников с неуспешной адаптацией, установления благоприятного контакта с учащимися, имеющими различные уровни адаптации; преподавателям вузов в системе подготовки педагогов-психологов, воспитателям ДОУ.
159.922.7:373.3
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань