Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Марокова, М. В. - Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Часть 1
Марокова, М. В. - Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Часть 1
![](/Opac/app/webroot/img/doctypes/30.gif)
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Марокова, М. В.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Часть 1 : Учебно-методическое пособие
Издательство: ВГАФК, 2015 г.
ISBN отсутствует
Автор: Марокова, М. В.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Часть 1 : Учебно-методическое пособие
Издательство: ВГАФК, 2015 г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс
88.6в642я73
Марокова, М. В.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Часть 1 [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие / М. В. Марокова ; ФГБОУ ВО ВГАФК . - Волгоград : ВГАФК, 2015 . - 360 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/158013 . - Допущено к изданию решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «ВГАФК» в качестве учебно-методического пособия . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ВГАФК - Психология. Педагогика . - На рус. яз.
Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований» профессионального цикла адресовано студентам по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика». Данное пособие включает материалы, отражающие содержание и структуру курса, задания для самостоятельной подготовки студентов, информационно-методические материалы, рекомендуемую литературу. В учебном пособии рассматриваются проблема методологии научного познания и построения системы методов в психологии, виды психологического исследования, этические обязательства исследователей в различных областях психологических и педагогических исследований, количественный и качественный подходы как стратегии исследования психолога, а также проблема их совмещения. Студенты знакомятся с принципами организации и проведения психолого-педагогического исследования, а также осваивают основные наиболее распространенные качественные и количественные методы научного исследования: наблюдение, эксперимент, опросные методы, беседу и другие. Пособие предназначено студентам, осваивающим дисциплину «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований», а также может быть рекомендовано аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников, специалистам по физической культуре и спорту и специалистам, ведущим самостоятельную исследовательскую работу в сфере образования.
ББК 88.6в642я73
основной = психология : педагогическая психология : методология педагогической психологии
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : методы эмпирического исследования : качественные методы исследования
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано
основной = виды изданий : учебные издания : учебно-методические пособия
88.6в642я73
Марокова, М. В.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Часть 1 [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие / М. В. Марокова ; ФГБОУ ВО ВГАФК . - Волгоград : ВГАФК, 2015 . - 360 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/158013 . - Допущено к изданию решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «ВГАФК» в качестве учебно-методического пособия . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ВГАФК - Психология. Педагогика . - На рус. яз.
Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований» профессионального цикла адресовано студентам по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика». Данное пособие включает материалы, отражающие содержание и структуру курса, задания для самостоятельной подготовки студентов, информационно-методические материалы, рекомендуемую литературу. В учебном пособии рассматриваются проблема методологии научного познания и построения системы методов в психологии, виды психологического исследования, этические обязательства исследователей в различных областях психологических и педагогических исследований, количественный и качественный подходы как стратегии исследования психолога, а также проблема их совмещения. Студенты знакомятся с принципами организации и проведения психолого-педагогического исследования, а также осваивают основные наиболее распространенные качественные и количественные методы научного исследования: наблюдение, эксперимент, опросные методы, беседу и другие. Пособие предназначено студентам, осваивающим дисциплину «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований», а также может быть рекомендовано аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников, специалистам по физической культуре и спорту и специалистам, ведущим самостоятельную исследовательскую работу в сфере образования.
ББК 88.6в642я73
основной = психология : педагогическая психология : методология педагогической психологии
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : методы эмпирического исследования : качественные методы исследования
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано
основной = виды изданий : учебные издания : учебно-методические пособия