Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бганцева, Ирина Владимировна - Когнитивно-систематизирующее развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвист...
Бганцева, Ирина Владимировна - Когнитивно-систематизирующее развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвист...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бганцева, Ирина Владимировна
Когнитивно-систематизирующее развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвист... : Монография
Издательство: ВГАФК, 2017 г.
ISBN отсутствует
Автор: Бганцева, Ирина Владимировна
Когнитивно-систематизирующее развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвист... : Монография
Издательство: ВГАФК, 2017 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
74.480.241
Бганцева, Ирина Владимировна.
Когнитивно-систематизирующее развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвистического вуза [Электронный ресурс] : Монография / И. В. Бганцева ; ФГБОУ ВО ВГАФК. – Волгоград : ВГАФК, 2017. – 201 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/158109. – Печатается по решению Ученого совета ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры» в качестве научной монографии. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции ВГАФК - Языкознание и литературоведение. – На рус. яз. – ISBN 978-5-60402038-1-7.
В монографии излагаются основные положения авторской концепции когнитивно-систематизирующего подхода в развитии коммуникативной компетенции студентов нелингвистического вуза. Анализируются актуальные направления развития, описываются современные методы, методические системы, подходы и содержание обучающего материала, обеспечивающие развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов. Раскрываются особенности обучения иностранным языкам студентов вузов физической культуры. Рассматриваются вопросы методологии обучения профессионально ориентированному иностранному языку студентов неязыкового вуза. Описана авторская технология мониторинга основных компонентов коммуникативной компетенции студентов. Представлены результаты анализа взаимосвязи уровня коммуникативной компетенции с индивидуально-типологическими особенностями и изложены методические основы индивидуализации обучения иностранному языку на основе учета индивидуально-психотипологических особенностей обучающихся в вузе физической культуры. Излагаются разработанные автором специальные (специфические) принципы развития иноязычной коммуникативной компетенции и выделенные когнитивные стратегии в формировании коммуникативной компетенции. Описана технология когнитивно-систематизирующего развития иноязычной коммуникативной компетенции и приведены результаты экспериментального выяснения ее эффективности.
ББК 74.480.241
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано
74.480.241
Бганцева, Ирина Владимировна.
Когнитивно-систематизирующее развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвистического вуза [Электронный ресурс] : Монография / И. В. Бганцева ; ФГБОУ ВО ВГАФК. – Волгоград : ВГАФК, 2017. – 201 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/158109. – Печатается по решению Ученого совета ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры» в качестве научной монографии. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции ВГАФК - Языкознание и литературоведение. – На рус. яз. – ISBN 978-5-60402038-1-7.
В монографии излагаются основные положения авторской концепции когнитивно-систематизирующего подхода в развитии коммуникативной компетенции студентов нелингвистического вуза. Анализируются актуальные направления развития, описываются современные методы, методические системы, подходы и содержание обучающего материала, обеспечивающие развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов. Раскрываются особенности обучения иностранным языкам студентов вузов физической культуры. Рассматриваются вопросы методологии обучения профессионально ориентированному иностранному языку студентов неязыкового вуза. Описана авторская технология мониторинга основных компонентов коммуникативной компетенции студентов. Представлены результаты анализа взаимосвязи уровня коммуникативной компетенции с индивидуально-типологическими особенностями и изложены методические основы индивидуализации обучения иностранному языку на основе учета индивидуально-психотипологических особенностей обучающихся в вузе физической культуры. Излагаются разработанные автором специальные (специфические) принципы развития иноязычной коммуникативной компетенции и выделенные когнитивные стратегии в формировании коммуникативной компетенции. Описана технология когнитивно-систематизирующего развития иноязычной коммуникативной компетенции и приведены результаты экспериментального выяснения ее эффективности.
ББК 74.480.241
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано