Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 4: Проект...
Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 4: Проект...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 4: Проект... : Учебное пособие
Издательство: УрГПУ, 2013 г.
ISBN отсутствует
Автор:
Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 4: Проект... : Учебное пособие
Издательство: УрГПУ, 2013 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
74.489.26с51я73
Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 4: Проектирование методов управления учебной деятельностью [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Б. Е. Стариченко, Е. В. Коротаева, Л. В. Сардак, А. Н. Егоров ; Мин-во образования и науки, ФГБОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Ин-т информатики и информац. технологий, Каф. информац.-коммуникац. технологий в образовании. – Екатеринбург : УрГПУ, 2013. – 141 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/158977. – Рекомендовано Ученым советом института Информатики и информационных технологий Уральского государственного педагогического университета в качестве учебно-методического пособия (протокол № 2 от 17 октября 2013 г.). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции УрГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
Данное издание является четвертым в серии пособий с общим названием «Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», подготовленных преподавателями кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании Уральского государственного педагогического университета. Пособие посвящено вопросам организации управления учебной деятельностью на уровне преподавателя. Акцент делается на интерактивные методы управления, активизирующие учебную работу студентов при непосредственном (аудиторном) и дистанционном взаимодействии субъектов учебного процесса. Пособие предназначено для преподавателей, использующих в своей деятельности информационно-коммуникационные средства, магистрантов и студентов педагогических профилей подготовки
ББК 74.489.26с51я73
378.147 (075.8)
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование : педагогика высшего педагогического образования
педагогика = учебно-воспитательный процесс
техника = техника : радиоэлектроника : техническая кибернетика : информационно-коммуникационные технологии
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано
74.489.26с51я73
Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 4: Проектирование методов управления учебной деятельностью [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Б. Е. Стариченко, Е. В. Коротаева, Л. В. Сардак, А. Н. Егоров ; Мин-во образования и науки, ФГБОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Ин-т информатики и информац. технологий, Каф. информац.-коммуникац. технологий в образовании. – Екатеринбург : УрГПУ, 2013. – 141 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/158977. – Рекомендовано Ученым советом института Информатики и информационных технологий Уральского государственного педагогического университета в качестве учебно-методического пособия (протокол № 2 от 17 октября 2013 г.). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции УрГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
Данное издание является четвертым в серии пособий с общим названием «Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», подготовленных преподавателями кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании Уральского государственного педагогического университета. Пособие посвящено вопросам организации управления учебной деятельностью на уровне преподавателя. Акцент делается на интерактивные методы управления, активизирующие учебную работу студентов при непосредственном (аудиторном) и дистанционном взаимодействии субъектов учебного процесса. Пособие предназначено для преподавателей, использующих в своей деятельности информационно-коммуникационные средства, магистрантов и студентов педагогических профилей подготовки
ББК 74.489.26с51я73
378.147 (075.8)
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование : педагогика высшего педагогического образования
педагогика = учебно-воспитательный процесс
техника = техника : радиоэлектроника : техническая кибернетика : информационно-коммуникационные технологии
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
основной = ЭБС Лань (СЭБ)
основной = ЭБС Лань
основной = Лань (СЭБ) сделано