Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Игнатова, Валентина Владимировна.
Критерии сформированности духовно- творческого потенциала обучающихся в пространстве дополнительного образования [Электронный ресурс ] / В. В. Игнатова, Е. Ю. Пименова // Наука и школа.- 2020.- № 6. – Электронные текстовые данные (7Mb). – С. 212-220. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=42685 (дата обращения: 02.03.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. : с. 218-220. – На рус. яз. – В статье исследуется формирование духовно-творческого потенциала обучающихся дополнительного образования. Духовно-творческий потенциал рас- сматривается в секулярном (научном) направлении. Рассмотрены сущностные ха- рактеристики формирования с точки зрения философии, педагогики и психологии, таким образом представляя данное понятие как междисциплинарное. Определено, что формирование включает в свою основу результативный эффект, который вы- ражается в сформированности. Раскрывается сущность дополнительного образо- вания. Акцентирующее внимание в статье направленно на представление критери- ально-диагностического инструментария. Определены и описаны критерии оценки сформированности духовно-творческого потенциала детей в дополнительном об- разовании. Раскрывается содержание каждого критерия. В работе представлены применяемые в исследовании методики. Показан результат диагностических ме- роприятий, проведенных на основе опроса «Шкала самооценки духовно-творческих качеств». В заключении статьи дано определение понятию «сформированность», определена основная задача по формированию духовно-творческого потенциала об- учающихся в дополнительном образовании.

2020

педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : организация образования : дополнительное образование
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : духовно-нравственное воспитание
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025