Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Суслова, Нелли Вячеславовна - Возможности и риски дистанционного формата музыкального обучения школьников

Суслова, Нелли Вячеславовна - Возможности и риски дистанционного формата музыкального обучения школьников

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Суслова, Нелли Вячеславовна
Музыкальное искусство и образование.- 2020.- Т. 8, № 4: Возможности и риски дистанционного формата музыкального обучения школьников
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Суслова, Нелли Вячеславовна.
Возможности и риски дистанционного формата музыкального обучения школьников [Электронный ресурс ] / Н. В. Суслова // Музыкальное искусство и образование.- 2020.- Т. 8, № 4. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 116-135 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=42637 (дата обращения: 02.03.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена анализу форм и методов музыкального образования школьников в период самоизоляции. Дистанционное обучение рассматривается в контексте новых тенденций, возможностей и рисков, применительно к различным дисциплинам программы детской музыкальной школы, а также к урокам музыки в общеобразовательной школе. Среди наиболее острых проблем отмечены уязвимость начального этапа музыкального обучения, потери в художественной стороне музыкально-педагогического процесса, чрезмерная индивидуализация обучения, невозможность коллективного музицирования. Отдельно рассмотрены такие вопросы, как реализация технологии программированного обучения в сфере сольфеджио и теории музыки; приведены примеры алгоритмов и критериальных шкал для организации самоконтроля учащихся. Затронуты проблемы трансформации слушательского восприятия под воздействием слайд-шоу, вторжения закономерностей экранных видов искусства в музыкально-педагогическую деятельность.).

2021

музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
основной = социальные науки : социология : общество : социальные и социокультурные изменения : социальные изменения : самоизоляция как социальное изменение
педагогика = педагогика : средства обучения : технические средства обучения : средства информационно-коммуникационных технологий : электронные образовательные ресурсы
основной = средства массовой информации : телевидение : видеозаписи
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : программированное обучение
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Музыка и Дополнительное образование (в области музыкального искусства):Бак:ФМИ
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Музыкальное искусство и образование.- 2020.- Т. 8, № 4
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203