Электронный каталог

Статья
85.31р

Горбунова, И. Б.
Музыкально-компьютерные технологии в образовании как инструмент реализации полимодальности музыкального восприятия / И. Б. Горбунова, К. Ю. Плотников // Музыкальное искусство и образование. Вестник кафедры ЮНЕСКО при Московском педагогическом государственном университете : Научный журнал о мире музыкального искусства и образования : Выходит 4 раза в год. – 2020. – № 1. – С. 25-40. – Библиогр.: с.35-40. – На рус. яз.

Статья раскрывает психологические аспекты восприятия музыки и взаимодействия с нею человека при использовании музыкально-компьютерных технологий. Вскрывая противоречия, характерные для образовательной области «Искусство: Музыка», авторы предлагают и используют в своём исследовании междисциплинарный (психология, нейрофизиология, информатика и информационно-коммуникационные технологии, педагогика музыкального образования) подход в целостном рассмотрении феномена музыки в связи с явлениями и процессами её восприятия, (вос)создания, трансляции.

ББК 85.31р
2020

музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : компьютерные технологии обучения
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : сенсорные процессы : восприятие
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : сенсорные процессы : восприятие : синестезия
основной = художественные образы