Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Хмель, Н. Д. - Интериоризация (принятие) младшими школьниками целей учебно-воспитательного процесса как фактор п...
Хмель, Н. Д. - Интериоризация (принятие) младшими школьниками целей учебно-воспитательного процесса как фактор п...
Книга (аналит. описание)
Автор: Хмель, Н. Д.
Психолого-педагогические механизмы формирования качеств социально активной личности у детей дошкольного и младшего школьного возраста: Интериоризация (принятие) младшими школьниками целей учебно-воспитательного процесса как фактор п...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Хмель, Н. Д.
Психолого-педагогические механизмы формирования качеств социально активной личности у детей дошкольного и младшего школьного возраста: Интериоризация (принятие) младшими школьниками целей учебно-воспитательного процесса как фактор п...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Хмель, Н. Д.
Интериоризация (принятие) младшими школьниками целей учебно-воспитательного процесса как фактор познавательной активности / Н. Д. Хмель // Психолого-педагогические механизмы формирования качеств социально активной личности у детей дошкольного и младшего школьного возраста : Межвузовский сборник научных трудов / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина; Редкол: Р. Г. Казакова (отв. ред.) и др. - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1986 . - С. 33-36 . - На рус. яз.
1986
основной = аналитика дистант
Хмель, Н. Д.
Интериоризация (принятие) младшими школьниками целей учебно-воспитательного процесса как фактор познавательной активности / Н. Д. Хмель // Психолого-педагогические механизмы формирования качеств социально активной личности у детей дошкольного и младшего школьного возраста : Межвузовский сборник научных трудов / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина; Редкол: Р. Г. Казакова (отв. ред.) и др. - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1986 . - С. 33-36 . - На рус. яз.
1986
основной = аналитика дистант