Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Несына, Светлана Вадимовна - Динамика сфер индивидуальности студентов – будущих педагогов в период профессиональной подготовки

Несына, Светлана Вадимовна - Динамика сфер индивидуальности студентов – будущих педагогов в период профессиональной подготовки

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Несына, Светлана Вадимовна
Педагогика и психология образования.- 2021.- № 1: Динамика сфер индивидуальности студентов – будущих педагогов в период профессиональной подготовки
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Несына, Светлана Вадимовна.
Динамика сфер индивидуальности студентов – будущих педагогов в период профессиональной подготовки [Электронный ресурс ] / С.В. Несына // Педагогика и психология образования.- 2021.- № 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 171-181. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43094 (дата обращения: 28.04.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 180-181. – На рус. яз. – (Цель исследования – выявить особенности динамики компонентов сфер индивидуальности студентов – будущих педагогов в период профессиональной подготовки. В исследовании приняли участие 63 студентки первого-четвертого курсов программы бакалавриата «Дошкольное образование». Для сбора данных была использована «Карта индивидуальности студента» Т.Б. Гребенюк. Выявлено, что существенные преобразования в содержании индивидуальности начинаются со второго курса в эмоциональной и интеллектуальной сфере, с третьего курса – в экзистенциальной, мотивационной, предметно-практической и волевой сфере. На четвертом курсе происходит перестройка сферы саморегуляции. Результаты исследования позволяют определить направления психолого-педагогического сопровождения развития индивидуальности студентов – будущих педагогов дошкольного образования: в экзистенциальной сфере – развитие осознанного самоуважения и рефлексивных процессов; в сфере саморегуляции – развитие навыков психического самоконтроля; в мотивационной сфере – развитие потребностей, связанных с взаимодействием, и потребности в самообразовании; в предметно-практической сфере – развитие профессиональных способностей; в волевой сфере – развитие способности к длительному волевому усилию; в эмоциональной сфере – умение справляться со стрессом, с напряженностью и тревогой; в интеллектуальной сфере – креативность мышления и использование метаинтеллектуальных умений.).

2021

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : образование : образовательная среда
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : саморазвитие личности
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Педагогика и психология образования.- 2021.- № 1
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203