Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Суслова, Нелли Вячеславовна - Игровая парадигма педагогики музыкального образования

Суслова, Нелли Вячеславовна - Игровая парадигма педагогики музыкального образования

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Суслова, Нелли Вячеславовна
Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 1: Игровая парадигма педагогики музыкального образования
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Суслова, Нелли Вячеславовна.
Игровая парадигма педагогики музыкального образования [Электронный ресурс ] / Н. В. Суслова // Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 9-24. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43635 (дата обращения: 14.05.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. : с. 22-24. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются основания для внедрения игровой па- радигмы в теорию и практику музыкального обучения и воспитания. Совре- менная социокультурная ситуация, характеризующаяся высокой степенью неопределённости, требует от человека умения быстро ориентироваться в незнакомых условиях, принимать решения и нести ответственность за свой выбор. Эти способности, так же, как и навыки невербальной коммуникации, стремление к  развитию, совершенствованию, и ряд других ценных качеств воспитывает игра. В XX веке было высказано немало ценных идей относи- тельно внутреннего родства культуры, искусства и игровой деятельности. В статье выдвигается гипотеза о том, что освоение музыкального искусства наиболее органично должно происходить именно в игровых формах. На ос- нове культурологического подхода анализируются разработки российских представителей общей педагогики и педагогики музыкального образования, уделяется внимание классификации музыкально-игровых явлений. Игровая сущность самого музыкального искусства раскрывается через призму струк- турных архетипов в сопоставлении с образными архетипами. Даётся краткий исторический обзор развития игрового начала в народном и профессиональ- ном музыкальном искусстве европейской традиции).

2021

педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : эстетическое воспитание : воспитание средствами музыкального искусства
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : игровое обучение
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 1
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203