Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Кащеева, Анна Владимировна - Мотивация в иноязычном письменном дискурсе

Кащеева, Анна Владимировна - Мотивация в иноязычном письменном дискурсе

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Кащеева, Анна Владимировна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Мотивация в иноязычном письменном дискурсе
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Кащеева, Анна Владимировна.
Мотивация в иноязычном письменном дискурсе [Электронный ресурс ] / А. В. Кащеева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. – Электронные текстовые данные (8Mb). – Москва : МПГУ, 2020. – С. 131-140. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 10.06.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 139-140. – На рус. яз. – (В статье анализируются теоретические основы мотивации в обучении письменному дискурсу на иностранном языке. Устанавливается взаимосвязь потребностей, предмета деятельности, мотивов и установки субъекта в процессе обучения письменному дискурсу. Актуальность работы обусловлена современными направлениями исследований мотивации письменного дискурса во взаимосвязи с дискурсивной компетенцией. Выявлена динамика мотивации в процессе письменного дискурса; преобладание внутренних мотивов обучающихся; зависимость дискурсивной компетенции от внутренних мотивов. Задача учителя заключается в создании условий для формирования мотивов, инициирующих письменную дискурсивную деятельность, и обучении метакогнитивным стратегиям, которые реализуют внутренние мотивы письменного дискурса на иностранном языке).

2020

педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : практические методы обучения : письменные и устные упражнения
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : методика воспитания : процесс воспитания : методы воспитания : метод мотивации
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных яз...
МПГУ, 2020 г.
ISBN 978-5-4263-0860-2
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203