Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Антохина, Юлия Анатольевна - Проекты дополнительного профессионального образования в инновационном университете
Антохина, Юлия Анатольевна - Проекты дополнительного профессионального образования в инновационном университете
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Антохина, Юлия Анатольевна
Проекты дополнительного профессионального образования в инновационном университете : монография
Издательство: ГУАП, 2019 г.
ISBN 978-5-8088-1328-1
Автор: Антохина, Юлия Анатольевна
Проекты дополнительного профессионального образования в инновационном университете : монография
Издательство: ГУАП, 2019 г.
ISBN 978-5-8088-1328-1
На полку
Электронный ресурс
Антохина, Юлия Анатольевна.
Проекты дополнительного профессионального образования в инновационном университете [Электронный ресурс] : монография. – Санкт-Петербург : ГУАП, 2019. – 247 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/165241, https://e.lanbook.com/img/cover/book/165241.jpg. – Книга из коллекции ГУАП - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8088-1328-1.
Непрерывный и ускоряющийся прогресс производства и методов управления приводит к тому, что подготовка выпускников технических вузов не в полной мере соответствуют запросам промышленности и бизнеса. Поэтому вопрос повышения квалификации и целенаправленной переподготовки специалистов через различные формы дополнительного профессионального образования (ДПО) становится все более актуальным. Важность этой проблемы усиливается также и в связи с насущной потребностью сближения требований образовательных и профессиональных стандартов. В монографии последовательно рассматриваются: – различные аспекты андрогогики (методы обучения взрослых) применительно к реализации образовательных проектов в системе ДПО; – модели и методы ДПО; – методы информационной поддержки процессов обучения и контроля в системе ДПО; – этапы исследования и минимизации – методики оценки качества внешних (профессионально-общественной и общественной аккредитации) и внутренних (мониторинг и внутренний аудит) сторон деятельности организаций ДПО: качества результатов обучения, качества программ и проектов, качества систем управления ДПО. Учитывая опыт авторов, в монографии в основном рассматриваются вопросы ДПО, связанные с деятельностью вузов. Вопросы, относящиеся к корпоративному обучению и деятельности специализированных центров дополнительного образования, рассматриваются исключительно с общих позиций существования единых нормативных документов и порядка общественной аккредитации. Материал монографии основывается на действующих нормативных документах и учитывает тенденции новых нормативных документов, находящихся в стадии разработки. Средства информационной поддержки, описываемые в монографии, свободно распространяются в сети Интернет и не требуют дополнительных финансовых затрат. Монография предназначена для студентов и аспирантов, для топ-менеджеров и специалистов различных отраслей техники и бизнеса; может быть полезна для руководителей бизнеса и предприятий, тьюторов и наставников процесса ДПО.
378.046.4
основной = ЭБС Лань
Антохина, Юлия Анатольевна.
Проекты дополнительного профессионального образования в инновационном университете [Электронный ресурс] : монография. – Санкт-Петербург : ГУАП, 2019. – 247 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/165241, https://e.lanbook.com/img/cover/book/165241.jpg. – Книга из коллекции ГУАП - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8088-1328-1.
Непрерывный и ускоряющийся прогресс производства и методов управления приводит к тому, что подготовка выпускников технических вузов не в полной мере соответствуют запросам промышленности и бизнеса. Поэтому вопрос повышения квалификации и целенаправленной переподготовки специалистов через различные формы дополнительного профессионального образования (ДПО) становится все более актуальным. Важность этой проблемы усиливается также и в связи с насущной потребностью сближения требований образовательных и профессиональных стандартов. В монографии последовательно рассматриваются: – различные аспекты андрогогики (методы обучения взрослых) применительно к реализации образовательных проектов в системе ДПО; – модели и методы ДПО; – методы информационной поддержки процессов обучения и контроля в системе ДПО; – этапы исследования и минимизации – методики оценки качества внешних (профессионально-общественной и общественной аккредитации) и внутренних (мониторинг и внутренний аудит) сторон деятельности организаций ДПО: качества результатов обучения, качества программ и проектов, качества систем управления ДПО. Учитывая опыт авторов, в монографии в основном рассматриваются вопросы ДПО, связанные с деятельностью вузов. Вопросы, относящиеся к корпоративному обучению и деятельности специализированных центров дополнительного образования, рассматриваются исключительно с общих позиций существования единых нормативных документов и порядка общественной аккредитации. Материал монографии основывается на действующих нормативных документах и учитывает тенденции новых нормативных документов, находящихся в стадии разработки. Средства информационной поддержки, описываемые в монографии, свободно распространяются в сети Интернет и не требуют дополнительных финансовых затрат. Монография предназначена для студентов и аспирантов, для топ-менеджеров и специалистов различных отраслей техники и бизнеса; может быть полезна для руководителей бизнеса и предприятий, тьюторов и наставников процесса ДПО.
378.046.4
основной = ЭБС Лань