Электронный каталог

Статья

Багиян, Александр Юрьевич.
Методическая дивергенция в обучении многоязычию / А. Ю. Багиян, Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал : 12 номеров в год. – 2020. – № 12. – С. 13-21. – Библиогр. : с. 20-21. – На рус. яз.

Статья посвящена обоснованию методической дивергенции как теоретическим основам методики обучения многоязычию, в качестве методологической базы которой аргументирована философий кайдзен. Описаны четыре дескриптора методической дивергенции. Особо выделяется прагма-аксиологический дескриптор как один из ключевых аспектов формирования многоязычной коммуникативной компетенции и профессиональной идентичности обучающихся. Доказано, что методическая дивергенция обучения многоязычию обеспечивается использованием эклектической дидактики.

2020

педагогика = педагогика : организация образования : отдельные проблемы организации образования : обучение на родном языке : билингвальное обучение
основной = социальные науки : социология : общество : социальные и социокультурные изменения : социальные изменения : изменения окружающих обществ и социальных групп : дивергенция
психология = профессиональная идентичность
педагогика = педагогика : педагогика школы
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : саморазвитие личности
основной = языкознание : закономерности развития языка : взаимодействие языков : мультилингвизм