Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сажина С. Д. - Интегрированный подход как основа проектирования содержания дошкольного образования
Сажина С. Д. - Интегрированный подход как основа проектирования содержания дошкольного образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Сажина С. Д.
Интегрированный подход как основа проектирования содержания дошкольного образования : монография
Издательство: СГУ им. Питирима Сорокина, 2015 г.
ISBN 978-5-906810-18-2
Автор: Сажина С. Д.
Интегрированный подход как основа проектирования содержания дошкольного образования : монография
Издательство: СГУ им. Питирима Сорокина, 2015 г.
ISBN 978-5-906810-18-2
На полку
Электронный ресурс
Сажина, С. Д.
Интегрированный подход как основа проектирования содержания дошкольного образования [Электронный ресурс] : монография. – Сыктывкар : СГУ им. Питирима Сорокина, 2015. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/176935, https://e.lanbook.com/img/cover/book/176935.jpg. – Книга из коллекции СГУ им. Питирима Сорокина - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-906810-18-2.
В монографии изложены теоретические и практические аспекты интеграции в дошкольном образовании. Разработанные автором подходы к проектированию содержания образования на основе интегративного подхода дают возможность педагогам творчески осуществлять процесс образования, быть непосредственным участником и создателем современного дошкольного образования, направленного на формирование нового мышления воспитанников, целостного восприятия ими окружающей действительности. Данное издание адресовано руководителям, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, учителям «Школ будущего первоклассника», педагогам, осуществляющим предшкольное образование детей.
372.8
основной = ЭБС Лань
Сажина, С. Д.
Интегрированный подход как основа проектирования содержания дошкольного образования [Электронный ресурс] : монография. – Сыктывкар : СГУ им. Питирима Сорокина, 2015. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/176935, https://e.lanbook.com/img/cover/book/176935.jpg. – Книга из коллекции СГУ им. Питирима Сорокина - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-906810-18-2.
В монографии изложены теоретические и практические аспекты интеграции в дошкольном образовании. Разработанные автором подходы к проектированию содержания образования на основе интегративного подхода дают возможность педагогам творчески осуществлять процесс образования, быть непосредственным участником и создателем современного дошкольного образования, направленного на формирование нового мышления воспитанников, целостного восприятия ими окружающей действительности. Данное издание адресовано руководителям, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, учителям «Школ будущего первоклассника», педагогам, осуществляющим предшкольное образование детей.
372.8
основной = ЭБС Лань