Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Исаева, Оксана Николаевна - Профессиональная компетентность педагога в иноязычном образовании
Исаева, Оксана Николаевна - Профессиональная компетентность педагога в иноязычном образовании
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Исаева, Оксана Николаевна
Профессиональная компетентность педагога в иноязычном образовании : монография
Издательство: РГУ имени С.А.Есенина, 2021 г.
ISBN 978-5-907266-56-8
Автор: Исаева, Оксана Николаевна
Профессиональная компетентность педагога в иноязычном образовании : монография
Издательство: РГУ имени С.А.Есенина, 2021 г.
ISBN 978-5-907266-56-8
На полку
Электронный ресурс
Исаева, Оксана Николаевна.
Профессиональная компетентность педагога в иноязычном образовании [Электронный ресурс] : монография / Исаева О. Н., Сомова С. В.; ФГБОУ ВО "Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина". – Рязань : РГУ имени С.А.Есенина, 2021. – 178 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/179218 (дата обращения: 19.12.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907266-56-8.
В монографии рассматривается проблема подготовки кадров для обучения иностранным языкам, формирования профессиональной компетентности в иноязычном образовании на всех уровнях. Особое внимание уделяется обучению иностранным языкам в школе и вузе по программам направления подготовки «Педагогическое образование» в бакалавриате и магистратуре. Прослежена преемственность в непрерывном иноязычном образовании на разных этапах, обобщены современные требования к личности учителя иностранного языка согласно стандартам ФГОС ВО и Профессиональному стандарту педагога, требования к информационной компетентности педагога. Проанализированы отдельные аспекты обучения иностранным языкам в школе и вузе: стратегии подготовки современного учителя иностранного языка, инновационные подходы к формированию личности педагога, требования к речи учителя иностранного языка, взаимодействие образовательного и социокультурного пространства в процессе обучения, организация педагогической и проектно-технологической практики в магистратуре, стратегии обучения конструированию современного урока иностранного языка, лингводидактический потенциал использования музыки на уроке иностранного языка, некоторые проблемы инклюзивного иноязычного образования, перспективы развития иноязычного образования в новых условиях дистанционного обучения и др. Монография адресована учителям иностранного языка, магистрантам направления подготовки «Педагогическое образование» и всем, кто интересуется преподаванием иностранных языков.
378.124
основной = ЭБС Лань
Исаева, Оксана Николаевна.
Профессиональная компетентность педагога в иноязычном образовании [Электронный ресурс] : монография / Исаева О. Н., Сомова С. В.; ФГБОУ ВО "Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина". – Рязань : РГУ имени С.А.Есенина, 2021. – 178 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/179218 (дата обращения: 19.12.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907266-56-8.
В монографии рассматривается проблема подготовки кадров для обучения иностранным языкам, формирования профессиональной компетентности в иноязычном образовании на всех уровнях. Особое внимание уделяется обучению иностранным языкам в школе и вузе по программам направления подготовки «Педагогическое образование» в бакалавриате и магистратуре. Прослежена преемственность в непрерывном иноязычном образовании на разных этапах, обобщены современные требования к личности учителя иностранного языка согласно стандартам ФГОС ВО и Профессиональному стандарту педагога, требования к информационной компетентности педагога. Проанализированы отдельные аспекты обучения иностранным языкам в школе и вузе: стратегии подготовки современного учителя иностранного языка, инновационные подходы к формированию личности педагога, требования к речи учителя иностранного языка, взаимодействие образовательного и социокультурного пространства в процессе обучения, организация педагогической и проектно-технологической практики в магистратуре, стратегии обучения конструированию современного урока иностранного языка, лингводидактический потенциал использования музыки на уроке иностранного языка, некоторые проблемы инклюзивного иноязычного образования, перспективы развития иноязычного образования в новых условиях дистанционного обучения и др. Монография адресована учителям иностранного языка, магистрантам направления подготовки «Педагогическое образование» и всем, кто интересуется преподаванием иностранных языков.
378.124
основной = ЭБС Лань