Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Нуриев, Наиль Кашапович - Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности
Нуриев, Наиль Кашапович - Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Нуриев, Наиль Кашапович
Педагогика и психология образования.- 2020.- № 2: Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Нуриев, Наиль Кашапович
Педагогика и психология образования.- 2020.- № 2: Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Нуриев, Наиль Кашапович.
Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности [Электронный ресурс ] / Н. К. Нуриев, С. Д, Старыгина // Педагогика и психология образования.- 2020.- № 2. – Электронные текстовые данные (1Mb). – С. 9-24. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32636 (дата обращения: 11.10.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 22-24. – На рус. яз. – (Эффективные образовательные системы являются одним из главных элементов механизма, «толкающего вперед» развитие общества. Отличительной особенностью нашей эпохи является то, что в ней к когнитивно-деятельностному пространству с двумя степенями свободы прибавилась еще одна степень, и пространство деятельности трансформировалось в пространство с тремя степенями свободы: когнитивное, виртуальное, реальное. Вследствие этого автоматизированные системы с элементами «искусственного интеллекта» проникли во все сферы жизни, интенсивно заполняя пространство новыми объектами жизнедеятельности. Это привело к зарождению «цифровой экономики» с огромными возможностями роста производительности труда. Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности в пространстве с тремя степенями свободы появилась в силу исторической необходимости и призвана способствовать решению проблемы обеспечения квалифицированными кадрами «цифровой экономики».).
2020
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = образовательные системы
педагогика = учебно-познавательная деятельность
педагогика = педагогика : организация образования : образовательные инновации
основной = психология : психология личности : интеллектуальная деятельность
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = моделирование
основной = междисциплинарное знание : кибернетика в междисциплинарном знании : процесс управления : моделирование процесса управления : математическое моделирование
основной = сверка 2025
Нуриев, Наиль Кашапович.
Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности [Электронный ресурс ] / Н. К. Нуриев, С. Д, Старыгина // Педагогика и психология образования.- 2020.- № 2. – Электронные текстовые данные (1Mb). – С. 9-24. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32636 (дата обращения: 11.10.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 22-24. – На рус. яз. – (Эффективные образовательные системы являются одним из главных элементов механизма, «толкающего вперед» развитие общества. Отличительной особенностью нашей эпохи является то, что в ней к когнитивно-деятельностному пространству с двумя степенями свободы прибавилась еще одна степень, и пространство деятельности трансформировалось в пространство с тремя степенями свободы: когнитивное, виртуальное, реальное. Вследствие этого автоматизированные системы с элементами «искусственного интеллекта» проникли во все сферы жизни, интенсивно заполняя пространство новыми объектами жизнедеятельности. Это привело к зарождению «цифровой экономики» с огромными возможностями роста производительности труда. Дидактическая инженерия как методология организации автоматизированной учебной деятельности в пространстве с тремя степенями свободы появилась в силу исторической необходимости и призвана способствовать решению проблемы обеспечения квалифицированными кадрами «цифровой экономики».).
2020
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = образовательные системы
педагогика = учебно-познавательная деятельность
педагогика = педагогика : организация образования : образовательные инновации
основной = психология : психология личности : интеллектуальная деятельность
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = моделирование
основной = междисциплинарное знание : кибернетика в междисциплинарном знании : процесс управления : моделирование процесса управления : математическое моделирование
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала